浅析瞿秋白反腐倡廉思想

在20世纪二三十年代,瞿秋白以俄共（布）党建思想为指导,结合中国革命实践,初步形成了以维护党的政治纪律和组织纪律为重点,“教育、纪律、自律、监督和惩处”并重的反腐倡廉理念与思路,为之后我党的反腐倡廉建设奠定了基础。     

高中教师职业幸福感与资源的交叉滞后分析

本研究用问卷对235名教师进行了为期6个月的追踪调查,研究采用交叉时序滞后设计,考察了高中教师职业幸福感与两种资源(个人资源、组织资源)的相互预测关系。结果表明,在同步相关一致的前提下,个人资源(前测)能显著地预测职业幸福感(后测),职业幸福感(前测)对个人资源(后测)无显著预测意义,这说明个人资源是职业幸福感的前因变量。而组织资源(前测)对职业幸福感(后测)无显著预测意义;职业幸福感(前测)对组织资源(后测)也无显著预测意义,因此不能发现组织资源和职业幸福感间存在因果关系。     

培养良好的思维品质 发展学生的思维能力--谈小学数学思维"四性"的培养

新的数学课程标准把“数学思考”作为数学教学的总体目标之一,这个目标的实现是在数学知识的学习、数学问题的解决过程中进行的。因此,教师在教学实践中要从学生的实际出发,根据教学内容有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质、以最大限度地发展学生的思维能力。     

西方积极教育思想探析

西方积极教育运动是在新的社会背景下对教育的一种深入理解,也是对当代西方教育的一种重新定位。积极教育的立足点放在了学生固有的积极能力和积极潜力上,以增进学生的积极体验为核心,以培养学生个体层面和集体层面的积极人格特质为最终目标。它一方面是对西方传统教育中存在的消极倾向的消解,使教育变得更平衡,另一方面又是在理论上和实践上对教育本质的进一步深化,充分体现了以人为本的社会价值理念,代表了西方21世纪教育发展的新方向。     

翻转课堂模式在英语语音教学中的应用研究

学好语音是学好英语的首要步骤,但传统的语音教学模式使得学生在语音学习中收效甚微。翻转课堂是一种新型的教学组织形式,本文从英语语音教学实际出发,对翻转课堂模式在英语语音教学中的应用进行分析和论述,并指出翻转课堂在语音教学中需要注意的问题,以推动新型英语语音教学模式的发展。     

儿童希望的培养——心理学意义上的分析

希望对任何人来说都是其存在的基础，对儿童来说尤为关键。个体从小就充满希望，这会对他将来的生活产生永久性的积极影响。不过希望是一个在学术界争论很大的概念，不同的人对其有不同的理解。文章在讨论希望概念的基础上，着重论述了如何培养儿童的希望，并介绍了评估和测量儿童希望的方法和技术。     

父母该怎样与孩子交谈

父母经常要和孩子谈各种问题,怎样谈得情理交融,娓娓动听,使孩子心悦诚服,乐于接受,这是需要认真研究的。有个孩子因小事与同学争吵并发生了打架行为,父母就把他狠狠批评了一顿。这批评是正确的,谁知孩子却不以为然,反而与父母顶撞起来。原来这个孩子自以为有理,况且他在争斗中吃了亏,正在恼火之中。可见父母批评孩子即使有理,也还需要了解他们的心理状态,掌握“火候”,讲究批评艺术。     

谈西方主流心理学中的实证主义倾向

心理学在其发展的历史上存在着两种倾向－客观主义倾向和人本主义倾向。本主要对心理学发展中的客观主义（即实证主义）倾向形成的原因，以及这种倾向对心理学自身发展的影响进行分析和探讨，阐明心理学的发展既离不开实证的方法，也离不开人科学的方法，客观主义和人本主义结合才是心理学发展的有效途径。     

普通高等学校教学质量管理现状及保障

连续几年的扩招,使高校的教学质量出现不同程度的滑坡,本文在分析我国现行的教学质量管理模式的基础之上,提出了几点建立教学质量保障体系的措施,确保教学质量的提高。