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以人体适应能力理论模型为基础,编制出相应的开放式问卷,在对回收问卷进行频数分析后提取出老年人开放式问卷中的高频词条,初步了解老年人的适应特征。在此基础上,借鉴相关领域量表词条编制出68个条目的"人体适应能力评价量表(老年版)-A",在对量表施测回收的数据进行条目鉴别力、题总相关、题他相关和条目难度分析后,删除30个条目,形成"人体适应能力评价量表(老年版)-B",在进行模型整体拟合性检验和修订后,删除3个条目,形成人体适应能力评价量表(老年版)。该量表在项目质量、组合信度和维度区分度上均达到测量学的要求,测量的稳定性和恒等性则需要后续研究以验证。 相似文献
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对北京体育大学毕业生培养状况的调查研究 总被引:5,自引:1,他引:4
通过对用人单位的调查,了解市场情况和需求,对确定北京体育大学未来的办学方向、办学规模和办学效益提供市场依据,为我校多年发展规划提供建议.同时,通过对接收单位和毕业生本人的调查,反馈了解我校的学生培养工作状况,找出我校培养工作的缺陷和不足,为调整和改进我校人才培养的目标和规格,提出有益的建议,使我校毕业生能够符合市场要求,满足社会需要,为我校打开人才市场、参与社会竞争创造条件. 相似文献
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对女子柔道运动员体型特征的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
虽然柔道运动属技能类竞技项目,对运动员的体能、技能、智能和心理均有较高要求,但身体的形态结构仍是竞技能力的基础。以61名女子柔道运动员为研究对象,对她们的体型特点进行研究,得出以下结论:1)女子柔道运动员与普通人相比,具有身材宽厚、围度大、上肢长、下肢稍短的特点,而躯干比例则与普通人无;差别。2)不同体重级别的柔道运动员在外形上有显著不同,但身材比例却大部分胡同,说明不同级别之间运动员的体型是相似的,但要注意48 kg级和70 kg以上大级别运动员身材的特殊性。3)优秀女子柔道运动员与一般运动员相比,体型更偏向为内中型体型。 相似文献
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运用方差分析法估价测量可靠性的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
测量数据的可靠性对于研究结果是至关重要的,如何估价数据的可靠性是众多研究人员所关心的.方差分析法是许多人采用的方法,但此方法用于估价可靠性时,需注意分组方式和对可靠性系数的评价标准.如对一组受试对象重复测量三次,估价测量结果的可靠性时,可按照不同个体分组进行方差分析,可靠性系数的判断标准应调整为大于0.95表示数据可靠. 相似文献
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我国跳水运动员的身体机能与素质特征 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对包括国家集训队员在内的我国172名跳水运动员身体机能和素质指标的测量和结果的分析,明确了我国优秀跳水运动员血红蛋白、平衡能力、视力、时空感觉,以及手臂力量、下肢爆发力、腰腹力量、空翻速度、灵敏协调性等各项指标的特征和优秀标准的范围,为跳水运动员选材和训练提供了科学依据. 相似文献
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我国跳水优秀运动员竞技能力结构模型和选材指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对我国包括国家集训队运动员在内的182名一线跳水运动员竞技能力指标实测结果的分析,明确了我国优秀跳水运动员竞技能力结构模型,建立了跳水优秀运动员选材(高级选材)的指标体系,其中包括体能类指标:小腿长A/下肢长B×100、原地纵跳/身高×100(男)、20次仰卧举腿计时、30 s十字变向跳;技术类指标:自选动作难度之和、自选动作平均得分;心理类指标:赛前情绪总分(男)、成就动机总分、注意力总分、意志品质总分(男)、智力分。并提出将眼底检查结果作为资格指标,将动态平衡得分、第2周下降高度作为辅选指标,确定了跳水优秀运动员选材评价标准。 相似文献
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目的:旨在研制适用于中国不同年龄、性别和健康状况人群的精准化运动处方,并构建中国人群运动处方库。方法:1)采用文献计量分析、专家访谈与专家调查确定“制定与实施运动处方规范标准”。2)招募3 414名普通人群和988名肥胖、2型糖尿病、高血压、冠心病和癌症患者5类慢病人群为实证研究对象,运用随机/自身对照试验设计对各实验组进行为期8周至4个月不等的运动干预,并在干预前、中、后对体质与健康相应指标进行测量与数据分析。3)对于常见人群的常见运动目的的运动处方,采用系统综述或Meta分析进行有效运动处方的提炼与整理。结果:1)“制定与实施运动处方规范标准”包括制定运动处方的基本流程与基本原则、运动处方构成要素、运动前健康筛查与运动风险评估、体质水平与运动能力评估、运动处方实施中的监控与微调整、运动处方效果评价等内容。2)通过实证研究共获取116个普通人群精准运动处方和70个慢病患者精准运动处方,包括6~17岁儿童青少年24个、18~25岁大学生21个、18~59岁成年人33个60~79岁老年人38个、肥胖合并高脂血症患者18个、高血压患者12个、冠心病患者21个、恶性肿瘤患者8个及2型糖尿病患... 相似文献
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优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是团结各民族、推动中华民族生生不息、不断发展的宝贵资源。继承和弘扬优秀传统文化是每个人不可推卸的职责和义务。在教育领域加强对广大学生的文化教育,使其自觉将继承和发扬优秀传统文化作为己任是教育工作者今后努力的重点。语文本身就根植于传统文化,源于社会生活,在实施优秀传统文化教育上优势显著。今天的很多乡村地区本身就保留着诸多传统文化,通过乡村学校语文教师的整合和挖掘,探索本地传统文化和语文学科之间的联系,将其有机渗透到语文课堂教学中,不仅能够更好地展现语文学科的育人价值,更能够保留乡村传统文化的精华,实现对优秀传统文化的继承和发扬,引起更多人对乡村文化和乡村振兴的关注,一举多得。本文就对优秀传统文化和乡村语文教育之间的融合路径进行了研究。 相似文献
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<正>为了深入地挖掘古文化的内在价值,展现古文化中所蕴含的古典文明与古人智慧,发挥古文化在现代语文教育教学过程中的作用,更好地实现古文化的传承与发展,更好地促进语文教育教学质量的提升。基于此目的,采用文献法以及调查法,查阅了有关古文化传承与语文教学可行性的文献,分析了古文化的内涵,对古文化教育在语文教学中的可行性进行了相应的分析,并提出了在语文教学中更好地进行古文化传承的措施。 相似文献
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