新课程 新安排 新认识

在贯彻中等职业学校体育与健康教学指导纲要精神中，理解与认识《体育与健康》课程的具体安排，了解其意图，掌握其重点与要点，为更新观念、提高教学质量服务。     

遥远的牵挂

经过夏雨的泼洒,骄阳的曝晒,清风的擦拭,落在地里的汗滴变大、变圆,膨胀成一穗穗、一串串硕果。乡村满是金黄的颜色:金黄的谷穗,金黄的玉米,金黄的大豆……金黄色主宰了大自然。地里拉犁播种冬小麦的牛,河坡上啃着青草的羊,头顶上南迁的雁群,一幅立体的秋之画卷,像漫涨的秋潮,围住了田野,围住了谷堆,大地到处洋溢着秋收的喜悦。农民们那一朵朵怒放的心花已被催开。仿佛一夕之间,田间拱起了蘑菇样的草棚,歪歪斜斜。放眼望去,像儿童画一样,原始朴素,透露出一种稚嫩的美。开始秋收了,农民们赶集似的把家搬到了地头,锅碗瓢盆,狗头车子。我的父亲…     

形数结合解有关不等式问题

解不等式,证明不等式,学生普遍感到困难,尤其解含参数的不等式更觉得无从下手.如果把不等式与函数图象或解析几何中曲线图形结合起来考虑,就会容易多了.下面略举几例加以说明:     

野菊如灯

野菊花腿很细,腰肢也很细,头顶举一个太阳,两个太阳,数个太阳。野菊如灯。 一次次守候在秋里,一夜夜守候在秋里,先是一小片地开了,像很多心事开放,看得出来,黄黄的花朵是一种醒目的提示。 城里没有野菊,野菊在离城市很远的乡下。一回回醉卧乡村,一年年梦醒乡村,再是一大片地开了,如很多形象造句,看得出来,细细的花朵     

龙舟运动可行性研究

龙舟运动是中华民族文化的瑰宝,是华夏子孙应该继承和发扬的重要文化,铜仁学院是铜仁的高等院校之一,但是却从未参加过铜仁端午节龙舟运动的比赛,龙舟运动没有更好的在铜仁学院得以更好的传承和发扬.本文就铜仁学院组队参加铜仁端午节龙舟运动的意义、铜仁学院男子龙舟队的现状以及铜仁学院组建龙舟队的有利条件进行研究,得出铜仁学院组队参加铜仁端午龙舟可行的结论,希望可以为铜仁学院组队参加铜仁端午龙舟提供一定的理论依据.     

论全州方言“好生生”的语义及其构式由来

全州方言中的"好生生"是个形容词,出现在名词性成分前保留形容词的基本特征,出现在动词性成分前充当状语,具有副词的功能。文章首先考察"好生生"在不同句法位置的入句语义,进而从表达和搭配两方面比较"好生生"与"好好生生"的差异,最后分析"好生生"构式的由来。     

在学校“幸福奠基”理念背景下开展心理健康教育简

学生的心理健康与否,直接影响到学生的幸福感和学校的教育教学效果。如何在缺乏专职心理教师或现有教师心理健康教育专业知识不足的现状下,有效地实施心理健康教育？近几年,我校紧紧围绕学校＂文化经营,一校多品,办书香艺术名校,培育阳光少年,奠基孩子的幸福人生＂的理念（简称＂幸福奠基教育＂理念）开展工作,取得了可喜的成绩,2012年我校被评为＂江门市心理健康示范学校＂。     

校园物联网 探究大乐园-记南京市龙江小学基于物联网技术的“城市小农夫体验园”

南京市龙江小学致力于绿色教育,现为南京市园林学校、江苏省绿色学校、国际生态学校,并被联合国教科文组织授予绿旗嘉奖。学校以创建南京市智慧校园为契机,成功地打造了基于物联网技术的科学种植平台,建设了“城市小农夫体验园”。     

谈青少年科技活动中师生智力资源的开发

中学阶段要广泛、深入、有效地开展科技活动和研究性学习,需要丰富的课程资源提供支持。本文结合指导学生开展科技活动和研究性学习的实践,从建设好科技辅导员队伍、教师的智力资源开发、学生的智力资源开发等方面,阐述了科技活动和研究性学习过程中师生智力资源的开发应用策略。研究表明,师生智力资源开发的潜力巨大,是一项充满活力的有着重要应用价值的课程资源。     

泛媒体时代大学生媒介素养教育之路径探究

在泛媒体时代背景下,探讨大学生媒介素养教育的途径及方法,对提高大学生的媒介素养具有积极意义。明确认识当前大学生媒介素养教育缺失的现状,进一步探究从教育主管部门、学校、社会、家庭等多层面提高大学生的媒介素养的途径,促进现代大学生的综合素质和能力的全面发展。