党报媒体融合发展的难点与实践路径分析

党党报媒体融合发展应成为当前的主要目标,更要开发和应用好这条必由之路,本文分析党报媒体发展过程中的难点问题,并尝试提出与时代相匹配的实践路径,以供参考和借鉴.     

论市场经济特点与工人培训

计划经济时期提出“职工教育是经济工作一部分”,今天有必要具体确认“职工教育是市场经济一部分”。市场经济显露了我国经济勃勃生机。市场经济特点是工人培训的灵魂。企业按市场经济特点推进工人培训,必然不断引出培训的新态姿新成效,标志性的问题是：确立培训竞争观点竞争,是市场经济根本属性。既然企业是市场的主体,又是工人培训的载体,企业工人培训依附于企业商品生产经营进入市场,随商品竞争而竞争,就是理所当然的。这是培训与商品生产经营内在联系所决定了的。培训与生产经营是企业经济振兴一个问题的两个方面。如果设想商品…     

高校数据中心整合对图书馆数据服务的利弊分析及实践

探讨了数据中心整合可能会对图书馆的数据服务带来的有利和不利的影响,分析了在数据中心整合的实践过程中需要注意的问题,旨在对今后高校图书馆数据中心的整合提供理论参考和实践借鉴.     

“吹毛求疵”话高考题

广东省今年的高考语文卷有这么一道题：23．阅读下面一则寓言,按照要求续写。要求：①点明主题;②语意连贯;③不少于50个字（含标点符号）。磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈．又一圈终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿．凭什么要以你为中心,一天到晚围着你团团转？剐在这里碍事,没有你．我会做得更好!”     

评价学生知识获得的标准

知识获得的标准是衡量学生学习某种知识所要达到的要求和水平的尺度。当前评价学生知识获得的标准带有浓厚的功利色彩,忽视了学生知识意义的获得。评价学生的知识获得应该由功利标准转向意义标准,从学习者是否获得知识意义的角度,来评价学生是否真正获得了知识。实施深度教学是学生知识学习达到意义标准的必经之路。     

拓展文本空白打造活力课堂

拓展文本空白是贯彻语文课程标准,在语文教学中实施新课改的重要举措.教学中教师应如何利用文本空白去进行有益的拓展呢?一、适度补充相关材料架起学生与文本对话的桥梁一些课文的内容由于和学生的现实生活距离太远,文本表达的情感学生很难产生共鸣,教学中适度拓展,能帮助学生更深刻地理解、感悟教材所蕴含的深刻含义.如:课文《慈母情深》有这样一个片段:旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!接着又对着我喊:你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?     

全媒体时代评论员的全能力

难有独家的新闻。惟有独家的观点。全媒体语境下,评论的传播对象、传播介质、传播手段、传播视域等发生质的嬗变。评论生产的前后方概念逐渐模糊。单向单元的传播模式彻底打破,评论员被强力从幕后推向台前。     

灌浆技术在水泥混凝土路面养护中的应用

水泥混凝土路面在使用过程中会产生诸多病害,本文通过对旧水泥混凝土路面板唧泥、脱空等混凝土路面主要病害的分析,提出采用灌浆养护技术来解决此类病害.并对脱空的确定、灌浆加固机理、实施等进行了较详细的介绍和分析.从经济的角度评价了灌浆技术的可行性.     

言论自由也包含宽容——中华网批评《南方都市报》事件简析

2008年4月3日,<南都周刊>副总编长平在<金融时报>中文网上发表<西藏:真相与民族主义憎绪>一文,文章称"拉萨事件发生以后,小道消息讯速传开,但是国内媒体照例噤声,很多人通过境外媒体来获取更多消息……希望除了官方的定性之外,能不能允许媒体自由讨论以进一步揭示真相?"不料,此文在网卜立即引起轩然大波.中华网网友从第二天即开始连续发贴: <警报!南方都市报正在蜕变成反华媒体反华势力的国内代表人>、<南方都市报的反动是有历史根源的>、<奥运前夕南方都市报鼓噪罢工意欲如何?>等,猛烈批驳长平先生及其观点.     

“爱心助盲”新媒体和传统媒体融合的启示

“第四媒体”互联网出现时,许多人怀疑电视垄断媒体行业的地位是否将会动摇,比尔·盖茨在瑞士达沃斯的世界经济论坛年会上大胆预言：随着在线视频产品日益发展,互联网将在5年内“颠覆”电视的地位。其实在广播出现时,许多人也提出报纸要消亡;而当电视出现时,则有人惊呼广播要落幕了。这几年,互联网新媒体的发展事实证明,