MOOC等在线教育模式初探

文章拟从起源和本质出发,结合教学需求以及互联网技术、AI技术的实际发展,对MOOC及其他各类在线教育模式进行初步的探索和分析,并就MOOC、SPOC、SOOC三种模式的具体应用进行比较。其中SPOC模式的应用,可谓结合高校进行融合创新的典范;而出版社亦将已有的教材和课件等内容资源加入进去,互相支撑,已在全球范围内广泛开展;在中国,则有清华大学出版社开发的智学苑平台。     

数字化时代世界传媒经济研究的新转向——与罗伯特·G·皮卡德教授的座谈会对话录

2014年6月3日下午,罗伯特·G·皮卡德教授在清华大学杭敏教授等人的陪同下,来到了中国人民大学新闻学院,同喻国明教授及广告与传媒经济系的教师及博士生展开了将近两个小时的座谈。对话内容围绕2014年"世界传媒经济暨管理学术会议"的研究热点、皮卡德教授所在的路透研究所的最新研究课题展开,并对未来传媒经济发展趋势进行了展望:包括基于互联网的传媒经济形态的变化、媒介整合盈利模式、大数据在新闻业的应用、新闻的自动化和个性化生产等。     

含英咀华

青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,借着风力也要吹向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。     

以宋代为例探讨封建土地兼并危机

土地兼并是封建社会频频出现的中央集权的一个难以治愈的顽疾之一.土地兼并现象发展到高潮往往出现在一个朝代的后期,当土地兼并严重时,会促发两个矛盾：一是地主与农民的矛盾,二是封建国家和地主的矛盾.     

萨缪尔森:《经济学》经典语录

本文摘录自世界闻名的《经济学(第十六版)》教科书。这部书已有50年历史。该书起先由保罗·A·萨缪尔森编写,后来与威廉·D·诺德豪斯合著。50年前,萨缪尔森教授在这本非凡的著作阐释了经济学的原理和范畴。数以百万计的学生从该书得到了无数的教诲和启迪:经济学如何揭开现代社会神秘的面纱,并解决其中形形色色的问题等等,而这些,说到底,又同我们如何去生活、如何生活得更好等问题休戚相关。     

声音和眼睛

盲人面带笑容,把手叠放在胸前,静静地躺着。他微笑是无意识的。人家嘱咐他,叫他别动,无论如何,只有在非动不可的时候,才能动弹。他眼睛上扎着绷带,已经这样躺了两天多了。别看他脸上挂着宁静的微笑,他的心情却是一个被判了刑、正在等待赦免的人的心情。有时,他幻想着重新开始生活,借助瞳孔的神秘工作使自己在明亮的空间里保持平衡的可能性突然变得如此明显,致使他激动得像在梦中一样浑身抽搐起来。     

加拿大城市原住民教育所面临的问题

原住民是加拿大人口增长最快的少数民族。而且正经历着大规模由农村移民到城市的过程,这一过程是其他民族都必须经历的。然而加拿大原住民在正规教育和教育机会方面还落后于整个国家的水准。造成这种现实的原因是复杂的,涉及历史关系、政府政策、变化的形势以及社会经济挑战等因素。本文力图阐述存在的问题并分析其对原住民教育机会的限制,同时对克服原住民教育机会不平等的具体措施进行了探讨。     

实施研究方案及写出报告

问题的选择和分类 发现问题进行研究并不难。一个实际的研究方法,就是把许多思想集中于一个具体问题。这就要依靠你的判断力。通常,人们都是以简单的方式方法把问题找出来,然后利用技巧把这些问题进行分类,分类后的问题就容易解决了。例如:一名教师要把算术知识教给低能儿童掌握,他的方法就是先让孩子们在教室里能坐得住,坚持一段时间以后,再把知识授予他们。由此看出,事先拟定     

班级讨论会及其实践

W·格拿塞先生倡导并经多年实践的班级讨论会,已经取得了令人信服的成果,且为越来越多的教师所掌握。实践表明,班级讨论会是一种行之有效的教育措施,不论是对干解决学校普遍存在的纪律问题,还是启迪学生智慧和塑造健康心理与人格,都有积极意义。鉴于此,特将本文推荐给有志于教育改革的朋友们。