吉林省科技人力资源现状及优化配置分析

本文从总量与结构两方面对吉林省科技人力资源的现状进行分析，指出吉林省科技人力资源配置中存在着人力资源总量缩减、结构不均衡、科技人员绩效低以及科技投入少等问题。作者针对这些问题提出了相应的政策建议。     

论中国共产党民生观的历史演进

中国共产党人把马克思主义普遍原理与我国革命、建设与改革的具体实践相结合,形成了一脉相承的民生观,这是我党代表最广大人民根本利益的集中体现。由于不同领域、不同层次、不同阶段的民生问题存在差别,中国共产党在各个历史时期形成的民生观呈现出鲜明的时代特点。探究中国共产党民生观的历史演进轨迹,分析其内涵,把握其特色,对深刻理解党的宗旨,解决当代日益凸现的民生问题具有重要意义。     

科学发展观人文精神解读

科学发展观即,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。它蕴含着崇高的人文精神和深切的人文关怀,探寻它深厚的理论渊源,更好地贯彻它的科学精神和人文精神,对于我们开创马克思主义人文关怀新境界,构建和谐社会具有重要而现实的意义。     

大学生职业探索行为及培养调查研究

对广东省4所高校大学生的抽样调查数据分析显示,当前大学生客观上已经开展了很多职业探索活动,如自我思考、信息收集、社会实践等,但由于缺乏高校、企业、专家等社会各方面的有力支持,这些探索行为表现出一定的盲目性,不够系统.针对这一现状,学校和政府、企业等都应加强对大学生职业探索行为的支持.     

浅析德国职业教育中"以过程为导向"的教育培训

德国职业教育在新的《职业培训章程》中对培训过程进行了设置,明确了以"过程为导向"的培训目标,旨在使职业培训能更好地适应工业发展中注重工艺流程过程的需要,以及技术创新和机制改革的需要.新的章程明确了一般职业领域中的教育培训目标与任务,并要求各培训企业提供各自专业领域内的培训计划.本文对德国职业教育实施以"过程为导向"的培训内容进行了分析,并对其培训计划的制定和实施,以及与此相适应的对教育培训者的要求等方面进行了探析.     

创新企业持续发展的源动力

美国管理之父德鲁克说：“组织的目的只有一个,就是使平凡的人能够做出不平凡的事。如果让每个人直接面对市场,使每个人都像经营者一样经营自己,来发挥他最大的创造力。”联系我司最近开展的“创新建议提报”活动,德鲁克的话实在高屋建瓴、微言大义。试想如果每个员工都能感受到来自市场的压力,每个人都来动脑子、都来创新,那么我们的企业将会有怎样的一个远景？     

让学生在体验中情动辞发——谈语文课外活动中的创意行为

语文课外活动从狭义上说应是语文课堂教学在时空上的拓展和延伸,是语文实践的重要阵地,也是形成语文能力的重要途径。美国教育家科勒涅指出:语文学习的外延与生活的外延相等。在这个意义上,我们把学生在语文课堂以外运用语言文字所进行的心理活动(内部语言)和生     

高职高专学生职业理想教育途径研究

高职高专学生的职业理想教育是学校教育的重要组成部分，把学生培养成具有报效祖国、专业知识扎实、工作技能突出、服务社会的专门人才，是高职高专学生职业理想教育的目标。其教育的基本途径有：加强“两课”教学；加强专业教学；开展党团组织活动；参与社会实践活动。     

二十年来我国证券市场之发展状况

改革开放恢复并极大地发展了我国证券市场,反过来,证券市场又推动改革向纵深发展。 证券市场在筹集国家建设资金、转换企业经营机制、优化资源配置、提高经济效益等方面发挥了重要作用。 然而,由于我国证券市场起步较晚,其发展尚存在不少问题,如法规体系不够健全,股份公司运作不规范, 信息披露制度不完善,股票价格背离上市公司业绩,过度投机现象严重等。完善之策在于健全法制强化执 法,加强监管与自律管理,充分运用法律的、行政的和经济的手段来规范,推动证券市场健康有序地发展。     

康德基于自由意志的正义思想

康德的义务论体现在"善德"领域和法权领域,包括德性义务和权利(即法律)义务。在他看来,人的道德法则及权利义务均源自人的自由意志。正义是出于自由意志的权利义务,是在法律状态下人的意志的自由行使能够与所有其他人的自由相并存,是权利和法制的统一。康德明确用"自由"去界定"正义",其基于自由意志的正义思想对当代政治哲学产生了重大的影响。