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211.
212.
余家和 《成都体育学院学报》1983,(1)
在普通高等院校的武术教学中,剑术是女生喜爱的项目。过去,我们根据学生生理特点,素质差异、男女有别的原则,安排女生学习剑术,男生学习拳术,效果较好。但高等院校普通体育课教学大纲中的武术教材 相似文献
213.
舆论监督是党和政府赋予各级新闻单位的一项重要职能。新闻载体正确开展好舆论监督也是贯彻党的新闻方针、当好党和人民喉舌、增强自身威信的重要途径。然而,开展舆论监督就容易产生新闻官司,如何在切实履行舆论监督职能的同时又能尽量避免新闻官司的出现,成为当前摆在各级新闻单位面前的一道严肃课题。1983年,上海《民主与法制》杂志第1期发表《二十年“疯女”之谜})的文章,导致了一场长达数年的诉讼。据说,这是建国以来的首起新闻官司。此后80年代末至90年代初,与“经商热”、“集邮热”等同步,出现了“新闻官司热”.先后有200… 相似文献
214.
中等师范教育是整个国民教育的组成部分,它是普及教育的工作母机。因此,从我省中等师范教育现状出发,确定一个基本适应初等和幼儿教育发展需要的办学规模,应是当前办好中等师范教育的一项重要工作。解放初期,江西有师范学校12所,在校学生不足6000人。党的十一届三中全会后,各类教育事业发展较快,中等师范教育的规模不断扩大。现有中等师范学校30所,幼儿师范学校1所,小学教师进修学校88所,三类学校在校学生达36000人,已形成了一个规模较大的中等师范教育体系,对我省初等教育和幼儿教育的发展起了重要作用。但是,随着教育体制改革的不断深化和人口发展有计划的控制,小学以及幼儿教育的生源有较大 相似文献
215.
本文通过对两个附件的数据分析得出如下结论:
问题1:一、仅考虑CD4的作用,得到CD4与时间的回归模型
CD4=98.7501+7.251898t-0.13188t^2,得到当t=27.493周,即此时为最佳治疗的终止时间:
二、综合考虑CD4、HIV以及每个个体疗效为最好时的时间得到HIV与时间的回归模型,以及频数模型:
HIV=4.83023-0.48992t+0.037872t^2-0.00115t^3+1.21E-5t^4得最佳终止时间34.0562周 T=∑k niti i=1/∑k ni i=1最佳终止时间为22.58065,最后得出最佳终止时间为28.04372
问题2:首先给出了一种简捷明确的评价的模型,得到了四种疗法优劣的排序:疗法四→疗法三→疗法二→疗法一,疗法四为最佳:并进一步给出疗法四的疗效模型,CD4=2.829911+0.072638x-0.00375x^2+4.98E-05x^3,其最好疗效终止时间为13.1076周
问题3:由于是针对不发达地区,所以把治疗成本放在首位。按照层次分析的理论,得到四种疗法的由好到差的顺序为:疗法一→疗法三→疗法四→疗法二。并给出了此时疗法一的疗效模型
CD4=2.920353+0.030785t.0.00211t^2+2.97E-05t^3
通过对本文的分析和结论,清楚了艾滋病的治疗目的,目前治疗的最佳疗法及对疗法的预测,为艾滋病的有效控制和治疗提供了较佳的方案。 相似文献
216.
217.
三峡库区作为一个社会——经济——生态的复合系统,原本结构和功能失衡,存在严重的贫困、人口过剩、环境脆弱和退化问题,形成贫困陷阱,而三峡工程进一步加剧了人地系统的不协调,必须通过外源调控和内源规划进行环境重建,实施库区从恶化减缓到良性恢复的可持续发展战略,实现人口、资源与环境和经济的协调发展。 相似文献
218.
课题导入法的内涵课题导入法的理论基础是教育家陶行知先生所提倡的“在学中做,在做中学”的教育理论,并借鉴了德国的双元制课程教学模式,它是一种以“课题驱动”为主要形式,将实践课题贯穿于教学的始终,以课题进行新知识的引入,激发学生的原动力;传授知识时紧密结合实践课题,让学生学有所用;让学生进行课题操作,做到学以致用;让学生在操作中进行课题相关参数的选择和计算,在实践中巩固所学的理论知识,并做到融会贯通;最后通过课题的成功制作,使学生获得成功的体验,培养理论与实践的综合应用能力和分析问题、解决问题的能力… 相似文献
219.
本文认为不能片面地认为高技术产业是无污染与高效工业,分析了高技术产业存在的资源浪费与环境污染等问题。提出对策为:建立生态化的高科技企业,推广清洁生产技术,布局生态型的新型高科技工业园,发挥政府与市场、社会团体与个人的作用,形成循环型社会。 相似文献
220.
余家清 《苏州教育学院学报》1996,(2)
周知,一元二次方程ax~2÷bx c=0(a≠0)的根与二次函数f(x)=ax~2 bx c(a≠0)的图象之间有着密切的联系。在探求二次函数的图象与x轴有无交点的的问题中常利用一元二次方程的根的情况来考察;反之,也可以从二次函数的图象的某些特征来考察一元二次方程的根的情况。本文对系数含参数的一元二次方程已知根的某些性质,利用二次函数图象的特征来求出参数这个问题作一探讨。 例1 已知关于x的方程2x~2-6x 3m=0的两个实数根都大于1,求m的取值范围。 分析:学生往往用韦达定理来解如下: 设方程2x~2-6x 3m=0的两根为x_1、x_2。 相似文献