浅谈英汉习语直译的辅助手段

英汉习语之间的互译既可用直译,也可用意译,在很多情况下是通过直译实现的。直译英汉习语多数情况下需要辅助手段,才能较好地促进文化交流。文章探讨了常见的辅助手段的形式、特点和作用。     

语文教学中怎样培养学生的创新能力

在语文教学中培养学生的创新能力,必须转变传统观念,培养创新意识;铸造创造个性,营造创新氛围;鼓励创新精神,训练创新思维;提升情绪智商,锻造创新品质。     

思维导图在科学课中的应用

简要介绍科学课实施过程中的问题和思维导图的定义和特点,并从利用思维导图进行可视化学习笔记、构建知识框架、管理知识等方面介绍思维导图在科学课教学中应用的意义和可行性,最后提出在科学课中使用思维导图的具体方法.     

基于辅导员工作视角的大学生职业生涯规划研究

在高校毕业生就业形势日趋严峻的形势下,辅导员通过其教育工作为大学生职业生涯规划助力已是大势所趋.本文在分析辅导员参与大学生职业生涯规划进步意义的前提下,探讨了辅导员从事大学生职业生涯规划教育应遵循的基本原则.最后,提出辅导员参与大学生职业生涯规划的可行性方案.     

论叙事修辞中的“审美辩护”

小说叙事修辞中的审美辩护,与法律文件或新闻报道中关于罪的叙述不同。小说更偏爱追究主人公隐蔽的情感动因和间接的外因,通过复杂化的叙事揭示导致主人公罪的多种原因,从而为主人公争取更多的同情。     

新《中等职业学校专业目录》对优化结构、提高质量的预期作用

这次目录修订历时近30个月,其间正值《中国教育改革发展规划纲要》(以下简称《纲要》)的研究制定。《纲要》提出的改革思路对目录修订起到了指引方向的作用。修订工作对于专家组来说也是一个与行业企业合作,深入学习调查,认真了解相关产业发展、劳动就业需求的过程,也是一个不断更新观念、强化服务意识和提高服务能     

初中生数感的培养策略

数感在义务教育数学课程中是一个全新的重要内容.目前初中生的数感培养存在的主要问题有:对数概念的理解脱离现实的生活,而且缺少个性化和多样化的理解方式;学生的估算意识薄弱,缺少估算的方法;学生之间缺乏有效的交流,抑制思维的发散;解决问题的能力有待提高.培养学生数感的策略有:在数概念的教学中,重视对数概念的切实体验与理解;注重对运算意义的理解,加强估算能力并鼓励算法多样化;在数学交流中领悟数感;在问题解决中培养和发展数感.     

"第三意义世界"与文化软实力的国际影响

国际汉学界有"三个意义世界"之说,其中的"第三意义世界"是指既无血缘又未必有婚姻关系,但却和中国文化结下了不解之缘的世界各阶层人士。在提升中国文化软势力这个话题上,学术界对于"第一意义世界"(由广义的汉人所组成的社会)和"第二意义世界"(散布并侨居于世界各地的"华人社会")的作用,已经做了相当深入的研究,但对于"第三意义世界"的作用,却较少有人提及。其实,从这个视角,人们会发现,所谓"第三意义世界"在提升中国文化软势力、扩大其国际影响上具有不可替代的独特作用。他们拥有天时、地利、人和的优势,对中国文化的欣赏、热爱、模仿和践行,比起任何宣传,效果都要好得多;更为难得的是,他们的活动,会对所在地的主流社会产生实质性的影响,会更有效地发挥桥梁和纽带的作用。中国应在已有成绩的基础上,继续想方设法,培育第三意义世界力量,发挥他们的积极作用,以努力提升和扩大中国文化软势力的国际影响。     

产量由三百多万吨提升到一千万吨 总收入由六亿多提升到过百亿大关 宋子安：“十大创新”让龙矿集团跃入大企业行列——山东省国资委主任、党委副书记谭成义对龙矿集团公司发展成果给予充分肯定

山东龙口矿业集团董事长、党委书记宋子安以博采众长、创新为发展为企业经营理念,通过组织实施＂十大创新＂模式,改写了龙矿集团的发展史,在他主政龙矿集团的七年多时间里,龙矿集团原煤产量由改制前的三百多万吨,将达到千万吨的生产规模;企业销售总收由改制前的6亿多元,将一跃达到过百亿元大关,由一个名不     

先进工业文化进入职业院校校园的研究

职业学校的毕业生是新型工业化的生力军,面对更加自主更加个性化的青年一代,面对日益加快的技能革新,面对日益凸显的劳资矛盾,提高学校和企业的工业文化水平,把工业文化融入校园文化,实现优秀工业文化进校园、优秀企业文化进课堂是解决这些矛盾和问题的突破口.为此,应开展工作价值观教育,提高学生工业文化素养;校企共建符合先进工业文化特征的职业教育课程;跨越校企文化鸿沟,提高教师工业文化素养;吸收企业文化精华,建设有工业文化特色的校园文化;利用社会资源,广泛开展工业文化教育.