运动对脑源性神经营养因子mRNA表达的影响

运动刺激可诱导脑源性神经营养因子(brain-derived neurotrophie factor BDNF)mRNA表达上调,BDNF分泌增多。可促进脑损伤后的恢复、提高抑郁症的治疗效果、预防老年痴呆和增强记忆。     

我是怎样讲授“百团大战”的——兼谈党史课中战例教学方法

党史课中有许多著名的战例,下面结合我曾讲授过的“百团大战”谈谈战例教学的方法问题.一、讲导言要联系现实导言的效用在于用生动形象的语言来缩短学员和教员之间的距离,使学员从导言提出疑问,形成一种渴求得到有关知识的心理因素.我的体会是:从联系现实出发往往能起到意想不到的效果.1995年11月我讲授“百团大战”,当时学员的生活环境是:晚秋时节;射击考核.社会政治现实是:中国人民纪     

轻轻地告诉你

曾经在跌跌撞撞中寻找真善美，却因为不具备一双智慧的眼睛而到处碰壁；     

论跑的技术和训练

本女对传统跑的技术概念，主要用力部位的力量训练和现代跑的技术概念，主要用力部位的力量训练进行了较为详细的分晰、比较总结，并得出了现代跑的技术是合理正确的结论。     

研究型大学研究生公共政治理论教育的实效性探讨

研究生公共政治理论教育是研究型大学教育教学体系不可或缺的组成部分。研究生人才素质培养状况如何，关系到研究型大学是否与“研究型”大学名副其实的问题。思想政治理论工作，是一切工作的生命线。江泽民曾经在中央思想政治工作会议上特别强调指出：今后加强和改进思想政治工作的重点是“要在增强时代感、加强针对性、实效性和主动性上下工夫。”研究生公共政治理论教育在研究生教学体系中举足轻重，     

巧用范文,快乐作文

大教育家朱熹曾经指出:"古人作文作诗,多是模仿前人而作.盖学文既久,自然纯熟."可见,巧用范文,由仿到创,这是学习习作的必经之路.那么,如何恰到好处地运用范文进行仿写,引领蹒跚学步的中年级孩子其乐融融地踏上习作之旅呢?下面,笔者根据自己的教学实践谈几点做法.     

从客观主义走向主观唯心主义的兰克学派

利奥波德·冯·兰克(Leopold Von Ranke,1795—1886年),在西方史学界被认为是强调“客观”而“科学”地对待历史的史学大师,也有人把他视作唯心主义史学的代表。尽管说法不一,但都推崇他为西方史学史上的一代宗师,传统史学(相对20世纪的“新史学”而言)的集大成者.一、兰克其人及主要学术成就1795年12月21日,兰克生于德国图林根的维尔小镇,一个中产阶级的路德教信徒的家庭。他的孩提时代,是在一个严格的、苛求的读书环境中度过的。在初学阶段,他就刻苦学习,嗜读古典文学,     

浅谈初中英语课堂提问技巧

语言交际是英语课堂教学的关键。回答问题和提问问题是学生参与课堂教学,获取知识、巩固技能和使用英语进行交际的主要方式。在以课堂问答为主要互动形式的英语课堂教学中。在现实的课堂教学中,教师提出问题主要是让学生对原有信息或知识进行＂回忆＂,提问的作用还远远不够。因此,教师在教学设计时,应根据教学大纲的要求,教材的特点和学生的实际情况,设计出一套循序渐进的问题。上课充分发挥问答法的优越性,把英语课堂变成活泼、有问有答的场所,使学生积极参与到课堂活动中去。     

开放性实验在有机化学实验教学中的探索与应用

对有机化学实验的教学内容、教学方式进行改革,增加开放性实验,培养和提高学生的动手能力、分析问题、解决问题的能力和创新精神。     

高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括院开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。