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941.
以还原糖含量为指标,在不加酶的情况下,研究了温度对大麦淀粉中水溶性还原糖的影响,并以此为依据选择中温淀粉酶对大麦淀粉进行水解。通过单因素试验确定:在料水比为1∶25,温度60℃,时间15min,pH6.0(自然pH),加酶量为7.5μ/g的条件下,可以使大麦淀粉水解为DE值8~10的糊精。 相似文献
942.
侯万能 《内蒙古科技与经济》2013,(19):34-35
以高校预算管理绩效评价为问题,对当前高校预算管理绩效评价的现状进行了深入分析,揭示了预算管理绩效评价对于提高高校预算管理科学化、精细化,促进高校支出决策科学化、规范化所起的重大作用,提出了如何加强高校预算管理绩效评价的相关对策. 相似文献
943.
在新形势下,高校思想政治教育对大学生主体性的要求日益重要.在教育过程中,要通过注入双向沟通交流的活力、丰富思想政治教育的信息资料、贴近学生思想和实际、促进学生自主自觉地内化等多种途径,充分培养和发挥学生的主体性,使学生把思想道德价值内化为自身发展的需要,逐渐培养自觉崇尚和主动追求高尚思想道德的精神境界,从而切实提高思想政治教育的实效性. 相似文献
944.
棒球之于日本,正如乒乓之于中国。2007年4月温家宝总理访日时曾与日本大学生切磋棒球,引起广泛关注:日本首相福田康夫于2007年末访问中国时,两国政府首脑又在北京饶有兴致地打起了棒球。 相似文献
945.
946.
947.
再论院校研究的过程 总被引:1,自引:0,他引:1
侯志军 《清华大学教育研究》2007,28(5):34-38
院校研究的重要特征是过程性,院校研究的意义在于过程之中,过程在院校研究中居于关键地位.院校研究过程的特殊之处在于,院校研究的过程与问题的质疑与发现、分析与判断、反思与解决的过程是同一个过程,而这样一个过程正是院校自我改进、自我发展、自我创造的过程.院校研究的过程是随着院校发展实践不断创造的过程,是求真、尽善、立美过程的统一. 相似文献
948.
深度学习对应"应用、分析、评价、创造"4个较高级的认知层次,注重知识的应用和问题的解决.文章以"一次函数的应用"为载体,采用混合式教学模式,让学生经历"课前的自主学习——课中的理解内化——课后的反思评价"等环节,结合"线上+线下"教学的优势,有效改进了初中数学教与学的方式,从而促进学生由浅层学习走向深度学习. 相似文献
949.
950.
思想政治工作是一切工作的生命线,是国有企业的优良传统和独特优势,是加强职工队伍建设的重要抓手。近年来,冀中能源股份公司结合企业实际,把握时代目标,不断探索新形势下加强思想政治工作新方法新途径,强化“引导性、强化融合性,绩效性、沟通性,时代性”,创新形成了“引领型、融入型、绩效型、关爱型”思想政治工作模式,为企业跨越发展,科学发展提供了强有力的思想保证和智力支持。 相似文献