高职酒店英语教学中的体验式教学模式浅探

体验式教学法是目前较为流行的教学方法之一,特别是在专门用途英语的教学中应用较为广泛。将体验式教学法应用于高职酒店英语教学,将二者的特点相结合,形成了应用于高职酒店英语教学的新模式。     

借助英语原版阅读,提升学生英语学科思维品质

《普通高中英语课程标准(2017年版)》将思维品质列为英语学科核心素养之一,思维品质的培养受到广大教师的关注。本文借助阅读英语原版小说的实践,探究在此过程中提升学生英语学科思维品质。一、思维培养与阅读教学思维能力培养的理论依据为布鲁姆的认知发展模型。布鲁姆将认知领域分为六层级思维技能,即记忆、理解、应用、分析、评价、创新,并且界定了低阶思维和高阶思维的概念范畴,阐述低阶思维与高阶思维的辩证关系—高阶思维以低阶思维活动为基础,高阶思维活动(分析、评价、创新)带动和促进低阶认知活动(记忆、理解、应用)。高阶思维得到充分发展后,可以产生巨大的思维能量。阅读课是培养学生逻辑性思维、批判性思维和创新性思维等高阶思维品质的重要途径。     

大学生心理健康教育问题与对策探讨

针对当前大学生存在的心理健康问题,从社会环境、家庭和学校等方面深入分析其产生的原因,指出心理健康教育在高校教育工作中的重要地位和作用,并提出加强心理健康教育的一些对策。     

现阶段道德失范问题的治理

现阶段我国公民道德建设取得了明显成效,但道德失范问题也比较突出。对此,需要正确处理法律和道德、法治和德治的辩证关系,自觉践行社会主义核心价值观;大力弘扬中华优秀传统文化和传承中华传统美德,积极培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,加强宣传道德模范、先进典型和最美人物的榜样作用;严格治理文化市场秩序;切实规范党政官员、企事业单位负责人和公众人物的言行。     

奥运与科学—不解的缘分

回顾奥运会的历史,就会发现它同时也是一部科技不断向前发展的历史。运动场上的竞技已不仅仅是运动员体能与技巧的竞争,也是国家之间科学技术水平的大比拼。 从1912年斯德哥尔摩奥运会首次在田径场安装电子计时器和终点摄影装置起,科学就开始和体育结下了不解之缘。1936年,柏林奥运会首次实现电视转播,让人们足不出户就可以感受到竞技场上的氛围,奥运从此走进了全世界人们的视野。今天,我们可以与运动员们在同一时刻感受欢     

企业知识门户的构建研究

本文从系统分析与设计的角度对企业知识门户的构建进行了研究，对知识门户系统进行了设计，给出了理论上及技术上的总结和规范。     

浅谈高专钢琴课的教学方法

传统高专钢琴课一直采用“一对一”的教学模式，不符合师范教育的特点，在教学中既要重视技术，也要重视艺术，既要重视演奏技巧又要注意培养学生对音乐的鉴赏能力、示范能力和组织教学能力。因此使应运而生出多样化的教学形式：集体理论课、分组实践课、技能提高课、钢琴教法课和艺术实践课五种类型。     

论如何促进西藏中学汉语课程的改革

随着教育体制的不断改革,我国西部地区也开始加强课程的改革。面对新的教育形式,加强对西部地区中学语文的改革变得至关重要。结合汉语课程的特色,并不断总结近几年的教学经验,不断改革教育手段,提高西部地区的教学质量。本文主要针对西藏地区的汉语课程改革进行简要的分析和概述。     

高中英语教学中基于思辨倾向培养学生的思维品质——以Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog为例

阐述思辨倾向与思维品质之间的关系。以北师大版（2019）高中《英语》必修一Unit 2Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog为例，分析如何基于思辨倾向培养思维品质。分析从思辨倾向到思维品质培养的逻辑，认为通过思辨倾向的明确夯实思辨能力培养的基础，并且借助思辨能力的培养提升学生的思维品质，在逻辑上是可行的。总结基于思辨倾向培养思维品质的注意点，即教师要从学生的内在心理活动入手，要在思辨倾向与思维品质之间搭建发展的桥梁，要认识到通过思辨倾向走向思维品质的提升必须有相应的评价抓手。     

档案信息为科研课题跟踪服务的作用

一项科研课题的研究成功,要经历课题论证、课题研究和课题鉴定三个阶段。每个阶段任务的完成,必须以占有大量相关的档案文献信息为前题。因此,档案人员根据科学研究的实际,围绕特定课题及时地、连续地向科研人员提供各种档案文献资料,对确保课题研究具有无可替代的作用。