德国这样上语文课

我记得安德烈17岁高二时,说他们在德文课上读布莱希特的一个剧本《伽利略》。我很好奇,你们老师怎么教这个剧本呢？而且讨论的重点放在哪里？布莱希特的剧本写的是伽利略发现了地球的原理,但是这个原理是教会所不容的。我们平常所学的是伽利略如何如何坚持他的理论,可是布莱希特写这个剧本可不是这样呈现的。     

野望

东皋薄暮望,徒倚欲何依？树树皆秋色,山山唯落晖。     

国外教育心理学研究技术的某些新进展

近些年来,国外教育心理学研究者在实证研究中运用了一系列新颖的实验技术,明显提高了研究精度和实验效率,有力带动了当今教育心理学研究水准的迅速提升.文章概述了设计型实验、网络实验、交互式学习环境、学习兴趣的任务内测量技术、认知负荷测定技术、概念图技术等六种新型技术的特点及在实际研究中的具体应用.     

校园里的『怪味语言』

在当今的中小学校园里,各种各样篡改诗词的怪味童谣随处可闻,什么"李白走到烤鸭店,口水直流三千尺,一摸口袋没有钱",什么"春眠不觉晓,处处蚊子咬.夜来敌敌畏,杀落知多少",还有各类怪味词汇,什么"天才就是天生的蠢材""英雄就是英国的狗熊",诸如此类,不胜枚举.     

由『亨利效应』想到的

在美国曾经有这样一个真实的故事--有一个叫亨利的年轻人,30多岁仍然一事无成,在穷困潦倒中虚度光阴.一次,他的一位朋友找到他,喜形于色地告诉他:"我看到一本杂志,上面有篇文章说拿破仑有一个私生子流落到美国,这个私生子又生了一个儿子,他的全部特点和你完全一样……"亨利认为朋友是在开玩笑,但是,当他拿起那本杂志仔细阅读后,发现自己的特征和拿破仑确实十分吻合,亨利由此相信:自己就是拿破仑的孙子!这时,亨利对自己有了全新的认识.     

"红豆"老师的真情一跪

年轻的红豆老师走上讲台,给我们班上第一节课时,面对我们这些十一二岁的孩子,她的脸上红扑扑的,就像一朵海棠花。她先自我介绍道:同学们,我姓窦……很快就有一个喜欢搞怪的同学接嘴道:红豆!从此,这位文静秀丽略显腼腆的窦老师便和红豆这个外号结下了不解之缘。     

信息技术环境下课堂教学行为的分析研究

为了能够对信息技术环境下课堂教学的真实情况,特别是信息技术与课程整合在实际课堂教学中所存在的问题获得更为深入的了解,本文以多媒体(演示文稿加上投影仪组合成信息技术教学环境)、交互式电子白板、Moodle平台三种不同的信息技术支持下的课堂教学为研究分析对象,利用ITIAS分析方法,对信息技术与课程整合教学中的师生课堂教学行为(包括使用技术的行为)进行了量化分析,并通过与上海市金山区31所中小学师生信息化教育行为的问卷调查所获得的数据进行比较分析,对课堂教学的真实情况进行了描述,指出在课堂教学中利用信息技术营造教学环境、开展以学生为主体的教学方式以及课堂教学中教师言语影响和技术应用等方面需要改进的方法和措施.     

坎布拉普通地质认识实习基地建设可行性调查与评价

研究区考察线路涵盖了外动力地质作用中的风化作用、地面流水作用、风的地质作用、负荷地质作用以及内动力地质作用中的构造运动、变质作用,还可进行沉积岩、变质岩的野外识别,基本满足建设地质认识实习基地所需的各种专业要求。同时在建设周期、建设经费、安全保障等方面也具有自身的优势,在该地区建设地质认识实习基地具有很强的可行性。     

浅谈多媒体在物理教学中的优势

<正>初中物理是初中基础课程之一,其教学目标是传授物理基础知识,培养学生独立思考和抽象思维能力,使学生能应用所学的物理知识去分析问题、解决问题,为后续更深层次知识的学习奠定基础。