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991.
“不撒姜食,不多食”,这是孔子的饮食经验之谈,意思是说,一年四季常食姜,但每次不多吃。  相似文献   
992.
杨超有 《广西教育》2010,(23):10-11
英格兰诺丁汉大学克里斯多佛·戴教授在其《保持对素质的激情》(2008年)一文中指出,优质教育与优秀教师具有以下几个特征:首先,优质教育取决于教师的理论水平、个人能力、专业知识及其对学生的情感投入等多方面因素的结合(Palmer,1998;Hargreaves1998,2001)。教师需要完全投入到他们的工作当中去。  相似文献   
993.
与东北义勇军著名将领的地位相比,学术界对苏炳文的研究则显得很不够。此中因由,主要是新史料的发掘欠缺。目前,有关苏炳文的资料集中在苏炳文与国民政府之关系、苏炳文与苏俄之关系变化、苏炳文坚决抗日拒绝和谈、苏炳文与其他抗日将领联合作战、社会救援组织和爱国人士积极支持苏炳文抗战等多个方面。随着上述及之外的相关资料的大量发现与利用,苏炳文研究一定会上台阶,而益趋于深化。  相似文献   
994.
995.
马克思的“从抽象上升到具体”的方法是其辩证思维逻辑方法的重要组成部分。本文着重从以下几个方面来阐述马克思的从抽象上升到具体的思想,即:(1)从抽象上升到具体方法的产生;(2)从抽象上升到具体方法的实质;(3)从抽象上升到具体方法的特征  相似文献   
996.
教师应根据技校生在学习过程中一些具有共性的成功的学习因素及其内住联系,指导学生运用正确的方法进行课程学习,最大限度地发挥学生学习的主动性,从而全面  相似文献   
997.
大有 《世界发明》1998,(6):11-11
在巧克力制成的糖果点心里,大肆吞食葡萄糖、释放出二氧化碳的霉菌已经引起了科学家的注意。  相似文献   
998.
999.
本文主要从施工操作方面来剖析裂缝的成因,探讨施工中具体的防治措施。  相似文献   
1000.
龙文化探源   总被引:1,自引:0,他引:1  
淮河流域的先民们在长期的生产斗争中逐渐形成自己的图腾崇拜 ,由于伏羲氏部落所处的特殊条件 ,使它在总结、吸收各种图腾文化的基础上创立了龙文化。此后 ,在与周边氏族部落的图腾崇拜的不断融合中逐渐补充、完善 ,并进而成为中华民族的文化内核。  相似文献   
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