"形体"与"机能"--研究型大学综合校力评价的侧重点

一、研究型大学综合校力的内涵综合校力，是指一所学校所具有的整体功能。它是一所学校全部实力、潜力及其在教育界和学术界中所具有的影响的体现，是一所学校水平与地位的重要表征。评价研究型大学的综合校力必须明确综合校力的内涵。高等学校总是以其整体的功能与效益对社会与人的全面而又和谐的发展起作用的。进行高等学校的改革，需要看它是否有利于增强高等学校自身的实力，即综合校力。这既是深化高等学校改革与加速高等教育发展中必须解决的一个现实问题，也是高等教育理论研究中的一个基本问题。我们认为，从宏观上讲，高等学校综合…     

人工神经元的定性映射模型与定性转化函数

文章将属性量—质特征转化归结为一个定性映射 ,证明了该映射等价于一个人工神经元 ,给出了一个定性映射函数。     

新课标视野中课程与学生的关系探析

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范与总的要求。它体现国家对各学龄阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本要求。在新一轮的基础教育改革中。明确提出了三维一体的新课标。将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观规定为新课程的三大目标。本文试对三维一体新课标视野下课程与学生的关系问题作一简要探析，以期对课程的顺利实施有所借鉴与启发。     

中小学校长培训创新的实践与思考

随着基础教育课程改革的不断深入,中小学校长成长的需求发生了新的变化,培训工作正面临许多挑战。适应新形势、新变化、新需求,实现培训观念、形式、教学管理的创新,是保证中小学校长培训工作可持续发展的必然。     

蜀郡设置和第一任蜀守考

公元前316年,秦惠王接受了司马错伐蜀的建议,派司马错等灭了巴、蜀,巴、蜀便成为秦国版图的一部分,蜀郡随之设置。本文拟就蜀郡设置的时间和第一任蜀守究竟是谁作一初步探讨,望方家指正。     

说话要算数

我的书桌里至今完好无损地保存着一位特殊学生写给我的一封信。信的内容是这样的:“冯老师,您好。你是一个好老师我很敬佩你。但是,您说话不算数,记得您说过把《古诗文诵读》给我的,但是,您到现在还没给我。我是您的学生,没有资格批评您,但是我希望你听我这个学生几句话。一个好老师,不但要教学好,而且在品德方面也要好。”     

语文课中多途径地强化学生的自主学习

《新课程标准》指出"小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础."语文教学重视学生的主体作用,在教学中给学生足够的体验机会,达到学生自我学习的目的.     

高职院校应加强专业英语的教学

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视程度却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

风雨兼程——我与《宁夏教育》共成长

在我从事农村小学语文教学两年来的艰辛跋涉中，让我惟一感激、难忘的便是《宁夏教育》!