不可靠的回忆——从被隐身的“舟子”谈起

鉴赏《湖心亭看雪》的文章很多,分析的焦点之一即看似“错误”的两处。这两处“错误”历来对其分而论之者多,我们若将两者合在一起做整体的考察,就会得到一个有趣的发现：作者借由写作重温旧梦,然而回忆并不总是可靠的,或者说回忆所追求并不是可靠。本文从文字层面和文本层面对《湖心亭看雪》的疏漏之处作细致的考察,发现对文本主题的另一种阐释,“舟子”一度消失以及答非所问的对话策略,文本的这两处疏漏隐藏着作者对孤独的渴求,崇祯五年十二月夜的张岱需要独饮寒江雪,因为痛苦和孤独天然的合适。     

将数学建模思想融入高校数学课程的教学策略

高校数学课程教学的目的在于培养大学生的实践应用能力,而数学建模则是通过模型分析事物,以此提升学生解决实际问题的能力,因此将数学建模思想融入高校数学课程教学中具有重要的价值。     

浅谈高中思想政治课堂教学情境的创设

创设教学情境必须理论联系实际,情境要具有生活化特点,坚决贯彻新课程“三贴近”原则的理念,即：贴近学生、贴近实际、贴近生活。教学情境的创设还应该具有时代性特征,富有时效性。情境的内容应该与时俱进,紧跟时代步伐,具有鲜明的时代气息,弘扬时代主旋律。创设教学情境可以根据高中思想政治课的内容和学生学习实际,采取丰富多彩、多种多样、活泼生动的形式。     

浅谈高中美术鉴赏课教学的有效开展

伴随着当前新课程标准改革的深入推进,如何有效开展素质教育,培养学生综合能力的提升已成为当前教育界面临的重要课题.对于高中美术而言,充分发挥鉴赏课的积极作用,不断开拓学生的视野,陶冶学生的情操,已经日益受到教育界的广泛关注.基于这一现状,笔者结合自身多年的教学实践,就高中美术鉴赏课教学的有效开展问题进行深入分析与论述,以期能够对我国当前高中美术鉴赏课教学的科学高效开展提供一点可借鉴之处.     

2008年诺贝尔自然科学奖对科研创新的启示

以2008年诺贝尔自然科学奖获得者科学家们的成功科研经历为出发点,探讨2008年诺贝尔自然科学奖给予科研工作者科研创新的一些有益启示.     

高职院校思想政治理论课教学实效性研究

当前我国高职教育的快速发展,给高职思想政治理论课教学带来了严峻的挑战,研究高职思想政治理论课教学的实效性,把握教学规律,提高教学效果,不仅是高职教育发展的客观需要,更是摆在任课教师面前的一个重大的理论和实践课题。本文从高职院校思想政治理论课教学的特点出发,分析了课程教学实效性的现状,提出了增强该课程教学实效性的对策。     

热工类课程与现代信息技术整合模式的探索

结合我校应用物理专业综合改革试点,针对建筑节能方向的人才培养要求,从教学内容优化、课堂教学活动与学生知识体系建构三个阶段探讨了热工类少学时课程教学与现代信息技术整合的模式与思路。     

微软与谷歌的雅虎争夺战

四月。微软的顶级网络广告推销员Keith Lorizio正在纽约访问客户。坐在他对面的人是Nicholas Utton,网上股票经纪人E—Trade的首席市场官员。Utton对微软的技术印象颇深,他也是MSN Money网页的大广告商。但是谈到最大最有利可图的搜索网站,Utton明确表示,在他看来微软远远落后于冲锋在前的谷歌。“他们（微软）不会在搜索广告上赚到我们太多钱的。”他说。     

我心中的女神

她和她的名字一样动人,第一眼见到她便喜欢上了她。她刚一出现在操场上,我们便都惊叹她好漂亮;况且她还玩篮球,一看就给人以活泼好动的感觉。这就是老天的安排,她当了我们的数学老师。她走上讲台,轻盈得就像一只蝴蝶,于是她冲我们笑着开口了,笑得那么甜,说话如名字一般悦耳,