浅谈大学英语教学改革的成效及问题

为响应教育部2004年初印发的《大学英语课程教学要求》精神,全国180所高校率先进行了针对本校特色的大学英语教学改革,取得了一定成效,同时也对大学英语教学的发展前景,教师在新环境下的角色转换以及教学观念的更新提出了更深层次的要求。     

基于竞赛与科技活动的创新型人才培养

竞赛和科技活动是培养高水平创新人才的重要途径。提出以科研促竞赛教学的创新型人才培养思想,建立了具有学科交叉特征的培养体系,为把科研资源转化为竞赛优势,探索出分层次竞赛培训措施,并用于指导控制大类学生的科技活动,取得了明显的成效。实践结果表明,用科技竞赛培养人才的模式,理顺了学生教学、竞赛、升学与就业的关系,是高校在短时期内实现跨越式培养高水平创新人才的有力武器。     

关于新闻想象与真实的思考

新闻必须真实,真实是新闻的生命。既然真实对于新闻如此重要,而且所有的新闻机构报刊都不断的强调,为什么新闻失实的现象却仍然延绵不绝？这其中除了采访不深入。下笔不严谨或者作者有意编造新闻等等之外,从理论上弄清新闻真实的全部含义,没有真正深入分析造成新闻失实的主客观因素,也是一个很重要的原因。而新闻中的想象,则是实际新闻活动中经常引起关于新闻失实的主客观因素,也是一个很重要的原因。     

许昌烤烟厂努力提高企业的知名度

许昌烤烟厂厂长刘兆炎、党委书记孙明轩注重培养新闻人材,搞好宣传报道,增强了企业的知名度。该厂系我国最大的烟草复烤企业,历年来,虽对国家做出了很大贡献,可国内知名度不高。原因是每年见报的稿件很少。为了扭转报道落后局面,从1986年起,工厂加强了对爱好写作青年的辅导。从1987年起,又制定了对通讯员的培训措施和奖励规定。当年,见报率相当于1985年的十三倍,其中有4篇上了头版头条。该厂抓新闻报道的作法是: 一、支持有写作基础的通讯员报名参加     

无"道"之"德"何以可能?——关于中学思想品德教育的思考

问题引出:三个实例 实例一:2006年12月,某城市一位中学政治课教师以"诚信"为主题进行思想品德示范课教学.该教师首先从字形--"人言为'信'"出发讲起,然后举例论证诚信之"品德"的重要性:一个准备考研的医科大学学生签定了一份骨髓自愿捐赠书,但就在他将要考研之际,医院通知他立即赶往某城市为病人进行骨髓捐赠,因为他是惟一符合该患者骨髓移植条件而可能挽救其生命的人.那么,此时他面临着"去"与"不去"的两难抉择.如果选择去,那他便是一个"诚实守信"之人,但因此却要放弃考研而耽误自己的前程,难以改变自身贫穷的家境;如果作出相反的选择,他虽是一个"言而无信"之人,但却可能实现自己的理想.(此时老师让同学们讨论:"他应该如何选择?"全班仅有一人选择放弃"诺言".)当然,故事中的大学生选择了前者,并因此成为各大媒体报道的对象和表彰的模范,某甲等医院也因此破格免试录用他为该院医生.最后教师得出如下结论:该大学生考研是为了什么?还不是为了能进甲等医院吗?现在他因为讲诚信,不用考试也获得了这份工作.所以我们大家一定要讲诚信.     

论公司社会责任:法律义务、道德责任及其他

公司社会责任本质上是特定的经济和社会条件对公司的客观要求,是指企业应当守法、"做好自己"及在此基础上对利益相关各方和社会自愿承担道德义务.实现公司社会责任的关键在于强化企业的守法责任,对其"做好自己"和道德责任,则应通过提倡、鼓励和引导来实现.可行的具体途径包括:完善与公司社会责任相关的法律法规,加大执法和司法的力度;建立企业履行社会责任的有效激励机制;引导企业参与有关社会责任的国际性活动,等等.     

浅论学生问题意识的有效培植

新课程改革特别强调“问题”在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。问题意识不仅体现了学生思维品质的活跃性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。     

高年级古诗词鉴赏应试阅读题

一、阅读下面一首诗 ,完成 1- 2题。读《山海经》陶渊明精卫衔微木 ,将以填沧海。刑天舞干戚 ,猛志固常在。同物既无虑 ,化去不复悔。徒设在昔心 ,良辰讵可待。1.这首诗被鲁迅先生评为“金刚怒目”式的作品 ,请结合全诗的思想内容诠释鲁迅先生的这一评价。答 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。2 .这首诗在写法上最突出的特点是什么 ?答 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。二、阅读下面一首诗 ,完成 3- 4题。山　中王　勃长江悲已滞 ,万里念将归。况属高风晚 ,山山黄叶飞。3.首句中的“滞”字 ,用…     

制度竞争视野下经济法的价值与发展

制度竞争的本质是国家能力的竞争,包括经济反馈能力、知识习得能力和理性行为能力。经济法的回应性、建构性、经济性和协调性组成的特质系统,使得经济法通过发现力、整合力和促进力实现在缔造制度竞争力中的驱动性价值。在产权和竞争两个制度板块上的创新显示出中国经济法在缔造制度竞争力中的重要性。经济法在制度竞争的视野下展现出独特的价值,昭示着巨大的发展空间。     

语文案例教学探微

一、关于案例教学案例教学是美国哈佛大学最具特色的教学法。它注重的是通过巧设各种问题情境 ,引导学生对它们进行探索分析 ,以形成自己的见解或解决方案。它的精髓不在于让学生强记多少知识 ,而是诱导他们开动脑筋 ,积极思考 ,因而它是一种创新型能力教学。它以其重激发学生的创造潜能而不重传授“终极真理”、重思考过程而不重唯一正确答案、重培养解决问题的能力而不重重复前人经验的教育理念而培养了一大批学以致用、崇尚实干、有极强决策能力和解决问题能力的企管精英。美国 5 0 0家最大财团的决策经理中 2 /3是哈佛毕业生 ,便是最好…