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我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献
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轶凡 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(6)
一天早上,我们美术小组接受了一项光荣的任务——为日本小朋友画画。下午,我们几个小朋友带着画笔和水彩,在王老师的指导下动手画画。这时,教室里静悄悄的,只听见饱含情谊的笔 相似文献
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互动是当前课程改革中的常用词语。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。为什么我们陕北的民歌能够久唱不衰,其中有一个很重要的原因,就是人与人互动、人与景互动、人与物互动。在一系列的互动之中。陵北民歌完成了它的传承、发扬、延续,其生命力就在于“互动”二字。 相似文献
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高校体育教学面临着所未有改革,本文在调查研究和教学实验的基础上,根据社会经济发展的需要,结合高校体育教学实际,对高校体育教学内容与方法及考核评价进行了创新研究。 相似文献
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李清照与周邦彦的关系以及《词论》不提周邦彦的原因,学术界一直众说纷纭,但这些研究的学术价值是相当有限的,因为李清照的《词论》是一篇本色主义宣言而非系统的词学著作,这使她可以因为随便一个小小的理由就不提周邦彦。 相似文献
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我觉得“认真”二字真的很难做到。我们大家都会说 ,我会认真学习的。可又有几个能做到的 ?我以前就是这样一个人 ,口口声声说 :“我一定会认真把学习搞好 ,再把以前应该懂的知识补上。”我想谁都有过这样的想法。可是每当遇到难题 相似文献