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41.
文章论述了知识经济时代大学图书馆进行馆藏期刊结构调整的必要性和重要性,结合本馆实际,从期刊采访收藏的角度,对期刊馆藏结构调整的原则、方法和流程进行了探讨。  相似文献   
42.
党的十五大作出的最重要的战略决策,就是把邓小平理论确定为党的指导思想。江泽民同志在十五大报告中明确指出要“兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”。李岚清同志在高等院校邓小平理论座谈会上进一步指出,学习贯彻十五大精神,“对高等院校而...  相似文献   
43.
高校本科教育改革提出打造混合式“金课”模式,对高校图书馆学科服务嵌入“金课”教学产生新的服务要求。参照金课的“两性一度”标准,依据混合学习理论,采用案例分析法,探讨了学科馆员参与混合式金课共建管理的可行性和重要性,构建出混合式金课教师-学科馆员-学生“三位一体”共建管理模式。该模式的案例实证表明,学科馆员全程参与混合式金课共建管理,有助于合作完成课程的教学设计、测评以及课程教学平台的构建。学科馆员全程参与混合式金课“三位一体”共建管理模式,为图书馆开展持续有效的学科服务提供了新的服务方向和有益尝试。  相似文献   
44.
如 何改善优秀速滑运动员的机能素质水平是训练工作中一个非常重要的问题 ,也是能否取得优异成绩的关键所在。在多年的训练实践中 ,在改善运动员的机能素质方面我们积累了一些经验。1 耐力素质耐力素质是身体素质的重要组成部分 ,尤其是大全能速滑就更应具备这种相应的耐力素质水平。耐力训练要根据它的目的性和训练中的不同角度来划分。耐力训练有很多种类 ,大致可归纳为 4种类型的耐力性练习。1 1 根据运动项目所需时间的耐力训练短时间的耐力训练 ,40s-2min之间所需要的耐力素质 ,这种练习中的能量供应主要是通过无氧过程提供氧债很高…  相似文献   
45.
路滔同志的新著《镜子·警钟·尺子》是一本熔思想性、知识性、趣味性于一炉的杂文集,它对青年人正确对待批评和自我批评,协调人际关系,加强自身修养,是个十分难得的良师益友。道古论今,涉笔成趣,情理交融,是本书的突出特色。在文中,作者时而用寥寥几笔勾画出一幅逗趣的漫画,时而插叙一段令人捧腹的笑话,时而讲述一则耐人寻味的故事、典故、新闻消息等多种形象材料,看似谈天说地、道古论今,实际上是在触类旁通。这些作品,大都是信手拈来,挥洒自如,既有真知灼见,又是文情并茂,再加上民间日语的活用,成语格言的穿插,反语警句的调度,使  相似文献   
46.
试论普通高校的武术长拳类教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据普通高校学生的生理、心理特点,阐述了在武术长拳类的教学中,要根据教材内容,并通过形式多样的教学手段,使学生在心情愉悦的练习中,感受武术独特的利关节、强筋骨、壮体魄的强身健体之实效,以达到提高武术长拳教学质量的目的。  相似文献   
47.
为了探讨优质护理服务理念在护理教学中的应用对护生就业率的影响,以广西卫生职业技术学院为例,将2009~2010年护生设为对照组,2011~2012年护生设为实验组,对照组未把优质护理服务理念渗透在护理教学中,实验组把优质护理服务理念渗透在护理教学中,结果表明:护生进入临床实习,较快适应临床实习要求,表现突出,就业率逐年增高,其中在省区级单位就业的护生明显增多(P<0.05),差异具有显著统计学意义.由此可见,优质护理服务理念在护理教学中的应用,护生综合素质提高,赢得招聘单位的青睐,提高就业率,值得在护理院校中推广.  相似文献   
48.
中小学阶段是培养阅读习惯的关键时期。针对我国青少年读者经典名著浅阅读现状,以高中语文课标必读书目推荐作品《巴黎圣母院》为例,选取同名译者的原译本与简读本,选取同章节进行文本阅读比较分析;采用分词统计、情感分析与社会网络分析方法,分别从词汇、句法和语义语境层面比较经典原译本与简读版的差异。结果发现,简读本在词汇量、修辞句法、人物关系及情节发展等方面均与原著有显著差异,简读本一定程度破坏了经典的原生性和自洽性。由此提出对青少年经典阅读教育中原著与简本并行的质疑,认为应立足读者的阅读能力和接受水平进行经典推荐导读,青少年读者拥有选择符合自己兴趣,能够保证自主阅读流畅性的文学经典作品的权力。  相似文献   
49.
十年     
当我踏上火车时,我听见大地奔流的声音。
  每一个冲动的人都想去一趟西藏,他们举着净化心灵的旗帜出发,却带着尘土匆匆归来,并继续在世俗里浮沉。我害怕成为这样的人,可我依旧踏上了去西藏的旅程。
  火车上古怪的气味依然和第一次坐火车时的感觉相似,而回忆却如同默片,僵硬地在我的脑海里闪过--我再也捕捉不到曾经的兴奋之感。我靠在窗户边,站台离我渐渐远去。玻璃上模糊不清的灯光温暖了整个车厢。  相似文献   
50.
从实际出发,探讨了高校图书馆参与SRTP的可行性,指出建立大学生SRTP辅导工作站可以加强对大学生创新能力的培养,并提升学科服务的质量与水平。  相似文献   
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