全文获取类型
收费全文 | 289篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 193篇 |
科学研究 | 52篇 |
体育 | 15篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 28篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 12篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 7篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有295条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
我们肥城电视台1987年12月31日正式建台开播,经过几年的发展和完善,在抓好新闻改革,办好本县电视节目的同时,一直重视以内保外、以外促内,相得益彰。从1991年到1996年,每年都向上级台提供大量真实、生动的新闻片,在中央电视台上稿5条以上,在山东电视台上稿100条左右,在泰安电视台上搞300条左右。我们还独立采制或与中央台、省台合作采制并在上级台播出了多部专题片。特别是专题片《桃乡肥城》,1995年在美国洛杉研熊猫电视台播出后,收到了很好的宣传效果。这些在上级台和国外播出的节目,有力地宣传了肥城的政治、经济和文化,推… 相似文献
103.
刁祥麟 《哈尔滨体育学院学报》1983,(1)
当前,全国各条战线正在兴起改革的热潮,教育战线为适应四化建设而培养人材的需要,也正进行改革。学校体育教学究竞怎样改革?从哪些方面入手?怎样发展科学化体育来增强学生的体质?以及在新形势下 相似文献
104.
105.
中考数学试题作为初中数学教学教学质量评价手段和高中择优录取的依据,真实客观地反映了时代对基础数学教学的要求,着力推动数学教学改革进程.(新课标)实验区中考数学试题体现了课程改革的方向,纵观近两年课改实验区中考数学试题,试题内容进一步突出了数学与社会背景及学生实际生活的联系,更加注重考查学生的创新思维、动手探究实验操作能力,既重视试题的开放性,又重视对主干知识的考查,改革的同时试题也注意继承了数学教学大纲中绝大部分优秀内容. 相似文献
106.
一、以就业为导向的高职人才培养定位
以就业为导向,深化高等职业教育改革,培养有用的职业技术人才,满足我国经济社会发展的需要。
以就业为导向,首先要着重解决好定位问题。目前,高职教育的定位存在两种倾向:一种倾向是一些学校在教育中强调学科型的倾向,或仍然沿用本科的教学模式、 相似文献
107.
超氧化物歧化酶的研究及应用前景 总被引:7,自引:0,他引:7
本文分析了超氧化物歧化酶的种类,分布,结构,活性部位,催化机理,纯化,活力测定,生理生化特性等研究及应用现状,指出研究应有超氧化物歧化酶、对医疗保健,食品,农笔业生产有重要意义。 相似文献
108.
为适应21世纪生命科学发展需要,在生物学实验教学中,就要改革传统的实验课教学体系和内容,适当调整论证性实验,增加综合性及设计性实验,改变传统的教学方法,培养学生的探索精神、创新意识和科学素质。 相似文献
109.
红茶菌俗称“胃宝”,是一种营养丰富、深受人们喜爱的活菌保健饮料,是祖国医学上传统的食疗饮料,是一种由有益于人体的细菌与酵母菌共生繁殖而成的有益共生体系。它起源于我国渤海一带,已有100多年的历史,后传入俄罗斯,日本及世界各地,现已遍及几十个国家。由于它富含营养和生物活性物质,可以预防和治疗一些疾病,因而受到人们的普遍欢迎。 “胃宝” 的外形象海蛰皮,呈乳白色或橙红色,是一种有机物的集合体。据研究,胃宝含有三种对人体有益的微生物,即乳酸菌,酵母菌,醋酸菌。这三类微生物共同生活,彼此依存,互相利用其代… 相似文献
110.
随着计算机多媒体技术的发展,以计算机为核心的多媒体技术和多媒体网络进入中小学校园,走进课堂,给传统的教学注入了新鲜的元素和活力。它改变了"粉笔+黑板"的教学模式,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤,同时利用多媒体计算机和网络教学丰富的媒体表现形式,强大的教学交互功能,可无限扩展的知识信息链接以及方便自由的自主性学习特性来实现多媒体信息技术与化学教学的有机整合. 相似文献