研究生创新能力的培养和建立多维系统教学模式的研究

通过文献资料调研、调查和系统分析等方法 ,论述了创造性人才的素质特征、知识结构和能力结构 ,并建立了培养研究生创新能力的多维系统教学模式 ,经多年的教学实践 ,取得显著的教学效果     

山东省大学高水平运动员心理行为适应性的调查研究

采用问卷调查法、数理统计法,探讨大学高水平运动员心理行为的适应状况和特点,为有效地加强大学高水平运动员的管理和培养提供科学依据。影响大学高水平运动员心理行为适应性的主要因素有角色冲突、学习压力、人际关系、挫折承受力、就业压力、总体满意度、自我意识等7个方面;目前山东省大学高水平运动员心理行为适应性属中等状态水平,女生比男生存在较多的适应性问题;在“学习压力”、“就业压力”和“自我意识”3个因素上,男女大学生运动员的得分都在中等状态水平以下,表明这3个方面是影响大学高水平运动员心理行为良好适应的主要因素。     

用电现场服务与管理系统的运用

用电现场管理终端是实现需求侧管理现代化的重要组成部分,也是现代化用电营销的配套终端产品.它综合应用了现代微电子技术、现代通信技术、嵌入式软件技术,是集用电现场管理、负荷管理、电费回收管理于一身的现代化专业设备,具有有序用电(负荷管理)、异常信息报警、远程多功能自动抄表、用电优质服务等功能.     

现象级马拉松事件的思辨:从开端到未来的预见

以史为鉴,可知兴替。马拉松成为现象级事件并非偶然,是多因素共同作用的必然结果,具有重要的理论与现实意义。马拉松现象蕴含唯物辩证法所总结的发展普遍性与统一性原理、量变质变辩证关系原理和内因外因辩证关系原理等事物发展规律,沿着产生、发展与未来的逻辑主线,在漫长且充满文化底蕴的发展史中孕育、发展、演变。该文运用了唯物辩证法原理分析现实问题,以马拉松开端之思为起点探讨马拉松现象产生的必然,通过对马拉松现象的发展方向、发展状态和发展动力的全面阐释与解读,进一步厘清马拉松事件发展的历程。研究以国际化前瞻性视角重新审视我国现已出现的政策加码、场景革命、跨界融合、资本投入等全新市场环境后,对即将到来的服务型市场、互联网4.0时代、文化全融入时代以及资本回冷时期等新市场、新形势、新常态进行充分展望,以期有效应对我国马拉松运动的未来发展,为我国马拉松运动的可持续发展提供借鉴与参考。     

论体育行为的多维特征

采用献资料法、逻辑分析法，对体育行为的生物学、心理学、社会学、化学和经济学等多维特征进行分析和探讨。体育行为是人类的一种特殊的行为方式，它既受行为个体生理、心理特点的制约，同时也受社会化环境、经济发展的影响。在未来社会，体育行为活动将取代体力劳动，以其特有的健身价值维持人类日渐衰退的体力，并满足人们多种心理需要。     

我国体育人文社会学学科发展反思与策略研究

自1997年被列为二级学科以来,体育人文社会学获得了广阔的发展空间且发展迅速,无论是学科理论构建还是学术理论的发展都取得了显著的成绩。但作为体育人文社会学的研究者应理智地对体育人文社会学的学科发展进行反思,发现学科发展中存在的问题,并提出体育人文社会学的发展策略,以促进体育人文社会学的学科发展,使之更好地服务于社会。     

体育人文社会学的功能——体育人文社会学元问题研究之三

体育人文社会学是人们对体育人文社会现象的认识工具和途径,同时,它也是人们对体育人文社会现象已有认识的理论成果.体育人文社会学在人们体育认识活动和社会体育实践中都具有重要价值和功能.体育人文社会学的主要功能有:体育人文社会现象的科学认识功能,体育文化教育传播功能,体育事业发展的价值导向功能,体育事业管理、决策咨询功能,体育实践和体育科学的理论反思与批判功能.     

体育人文社会学的研究对象及方法论特征——体育人文社会学元问题研究之二

独立的研究对象是一门学科存在的主要依据,也是与其他学科相区别的重要标志.体育人文社会学研究对象是体育人文社会学得以确立的最根本的元问题之一.体育人文社会学以人的体育行为活动和由这些活动引发的人文、社会现象为研究对象.与体育自然科学相比较,它具有人为性、异质性明显,不确定性因素更多,偶然性更大,事实因素与价值因素并存等特点.因此,在研究上具有实证主义与人文主义的对立与融合,价值非中立性与价值中立性相统一,实证性研究与评价性研究相统一等方法论特征.     

论集体项目运动队综合制胜力

运用系统观点和综合性思维方法,对集体项目运动队综合制胜力进行分析。认为该系统是一个由物质力、精神力和训练管理力构成的三维立体结构,主要由7 个子系统构成。整体协同性、动态开放性和适应性是该系统的基本特征。实现运动队综合制胜力系统的最优化,应贯彻以体能为基础、技战术为核心、心理素质为保障、团队精神为灵魂的训练管理原则     

现代本体论视界中的体育本体探源

摘要：以现代本体论的理论视角和思维方式,采用文献资料等研究方法,对体育本体进行探讨,并依此透视体育存在的根本原因和终极价值,为体育存在正本清源,还体育之真实。认为体育存在的本体,就是以身体为载体、以体育行为为表征的人的独特生命活动。身体、生命、体育行为3个方面相互依存,相互作用,共同构成了体育存在的本体。体育本体是体育存在的根本基质、根本原因、根本动力和根本目的,是体育最基本、最普遍的形式,也是体育最初和最终的实在。体育的终极价值在于人的身心健康和生活幸福。在体育实践和认识活动中,应以人为本,从现实的有生命的个人出发,关注个体生命中的体育存在。只有个体体育价值得到切实、充分的实现,其它形式的体育存在才有意义。