自主学习 放飞心灵——浅谈自主性学习在小学美术教学中的渗透与运用

小学美术新课标明确指出：“要以学生为主体,让孩子成为学习的主体。”在美术教学中,引导学生自主性学习能激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的能力．这种教育要求美术教师在教学中重新定位自己的角色．以学习者的平等的心态参与到学生的学习活动中去,让学生成为课堂真正的主人。     

巧用多媒体 优化美术课堂教学

<正>电化教学是现代化教学手段。它的魅力所在,不仅是直观形象、光色绚丽和悦耳动听,还能创设特定的教学情境,使教学内容充满趣味性,激发学生学习的兴趣,并能造就想象的空间,培养学生的思维创造能力,但是,在现在的一些美术课中,我们也看到有些教师过分依赖多媒体,教师     

阳光运动,快乐共享,幸福有成——访泉州市鲤城区实验小学校长林培玲

<正>当林培玲校长在倡议书上,郑重写下泉州市鲤城区实验小学和自己名字的一刻,她开心地笑了。灿烂的笑容,在泉州触动初冬和煦的清风中,让周围的一切感受到阳光的亲切与温暖,周围的人情不自禁地为她鼓起了掌,那同样也是发自内心的赞许、喝彩与阳光。     

百名中小学校长共同向全国中小学校长发出:保证中小学生每天一小时校园体育活动倡议书

<正>2011年12月7日,在泉州初冬温和的阳光里,来自各省、自治区、直辖市的"全国阳光体育先进县(市、区)"中小学校长代表纷纷走到"保证中小学生每天一小时校园体育活动倡议书"的背景前,认真签下自己学校和自己的名字,郑重表达出对     

基于社会资本视角的高职院校毕业生就业影响因素分析

本文在对社会资本理论以及社会资本与高校毕业生就业影响关系的相关文献整理和分析的基础上,通过问卷调查,分析高职院校毕业生社会资本利用现状以及存在的问题,从社会资本的角度探讨影响高职院校毕业生就业的因素,并给出政策建议.     

对网络教育教学模式若干问题的思考和研究——谈自主学习模式

网络是信息社会的基础,网络技术应用已经渗透到教育教学之中。一种新的教育模式——网络教育得到了发展。网络教育的基本特征之一是强调以学生为中心——学生在教师的指导下进行自主学习。本文探讨了基于网络的自主学习模式的方法和策略,试图为网络教育环境下的自主学习模式建设提供一定的参考。     

展示解题过程让学生的思维更流畅——记一道数学试题的讲评历程

文中试图通过一道数学题的讲评历程,凸显解题过程的重要性,重点解决学生思维的困惑点、疑难点。通过展示一题多解的过程,让学生的思维更具甄别力;通过展示解题思维的过程,让学生的思维更加清晰明朗;通过展示解题反思的过程,让学生的知识结构更合理。     

但不忘栽培之功 定会有枝叶花实——例谈学生数学学习风格的培养

<正>数学学习风格就是学习者在长期的数学学习过程中形成的带有鲜明个性的、相对稳定的数学学习方式,是数学学习策略和学习倾向的总和[1].因此,数学学习风格是学习者解决问题时独特的心理倾向,学生的数学学习风格水平的高低决定了学生解决问题的质量与快慢.下面,笔者将结合一道高三数学解题教学的案例,谈谈一些做法与思考.     

香槟时代流淌英雄的琥珀光芒

1990年的亚平宁半岛让人们记住了米兰城那场充满时尚元素的开幕典礼,但事实上,做为足球潮流的历史拐点,那是一届保守而乏味的世界杯,标志着技术足球时代的正式结束。然而人们却依然记得,在《TO BE NO.1》的激昂骊歌之中,在一众美女的衣香鬓影之旁,一个追求史诗式传奇的时代结束了,另一个以个性为标榜的新时代的帷幕却正徐徐拉开。     

鸡尾酒时代折射潮流的混合色彩

随着足球的影响力越来越大,越来越多的非竞技因素逐渐渗入到足球当中,尤其在进入20世纪90年代后,世界杯中掺入例如娱乐、商业、权力甚至暴力等。这些因素的交锋让人眼花缭乱,就如同鸡尾酒一般,几种元素混合而又不是简单的混合,色味兼备,华丽得让人不免沉醉于其中。