“口令”在体育教学中的合理运用

文章探讨了“口令”在体育教学中的重要作用,提出准确、清晰地使用口令,可使学生集中精力,增强信心,动作统一,以便提高教学质量.     

提高体育课教学质量的途径之一——浅谈学习兴趣在体育教学中的作用

体育课堂教学是学校体育的重要环节,不断提高体育课的教学质量,对增强学生体质,更好地掌握体育的基本知识、技术和技能是至关重要的。提高体育课教学质量的途径很多,如选用合理的教材,教师认真地备课,采用科学的教学方法,提高教师的责任心和教学能力、启发学生学习的自觉性、主动性等等。本文就“学习兴趣”在体育教学中的作用及如何培养学生的学习兴趣,谈点个人粗浅的看法,旨在探索,求教于体育界同仁。     

弗洛姆爱的思想对社会主义核心价值观培育的启示

弗洛姆爱的思想与中国当代社会建设相结合,指出了弗洛姆爱的思想对中国当代社会建设的价值,其对社会主义核心价值观培育、对人的全面发展的理论与实践、对现代社会人的爱的思想和行动具有重要借鉴意义。     

开好建优“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的意义、原则与路径

开好建优“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,意义十分重大。要将政治性作为灵魂、将学理性作为基础、将系统性作为重点、将实践性作为方法,打好课程“整体战”、打出精准“组合拳”、画好育人“同心圆”、奏响课堂“交响曲”。     

关于煤炭行业特色高校内涵式发展的思考与探索

党的十九大报告提出,要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"。内涵式发展是高校的必然选择和最终方向,是行业特色高校发展的战略选择。行业特色高校要想实现内涵式发展,必须处理好行业波动与行业引领、特色强化与协调发展、人才培养定位与社会需求之间关系,科学设定发展定位,提高人才质量,强化学科行业特色,瞄准行业科技需求,注重行业教育和文化传承创新,走出一条高质量、有特色、快发展的道路。     

无理不等式g(x)~(1/2)"非汉字符号"f(x)的另一求法

我们知道ｇ(ｘ) <ｆ(ｘ) ｆ(ｘ) ≥ 0 ,ｇ(ｘ)≥ 0 ,ｇ(ｘ) <[ｆ(ｘ) ]2 .ｇ(ｘ) >ｆ(ｘ) ｆ(ｘ) ≥ 0 ,ｇ(ｘ) >0 ,ｇ(ｘ) >[ｆ(ｘ) ]2 ;或 ｆ(ｘ) <0 ,ｇ(ｘ) ≥ 0 .将无理不等式转化为等价的代数不等式 (组 )来解 ,往往须考虑符号 ,运算复杂 .下面介绍另一求法 ,其理论根据是一元连续实函数 ｙ =ｆ(ｘ)的根 (存在 )将其定义域分成的各个区间上具有保号性 .此方法步骤如下 :(1)把不等式两边作差构造函数 ｙ=ｆ(ｘ) ;(2 )求ｆ(ｘ)定义域 ;(3)求 ｆ(ｘ)的根 ;(4)在其根依次将定义域分成的各区间内分别取一特殊值代入 ｆ(ｘ)判断其符号 ,从…     

中小学体育课应当重视体操教学

目前,大多小学不重视体操教学,学生缺乏体操训练,甚至一些学校根本就没开设体操课。面对这一现实,我的感触颇深。中小学生,特别是在小学阶段,他们的身体、智力正处于迅速生长发育阶段,可塑性极强。此时对他们身体和智力进行全面培养训练,是关系到他们一生身心健康的重要环节。体操练习,要求动作准确和姿态优美,这对培养他们健美的形体,端正的姿态是极其重要的手段;对中小学生的身体全面发展和矫正身体某些方面的先天不足也是有极大作用的。由于中小学生身体、意识可塑性大和可接受性强,在这个阶段,利用体操     

试论独生子女学生的心理特征及其德育工作

职校生中相当部分是独生子女。独生子女具有相对独特的心理特征和行为模式。只有熟悉这些心理特征，才能有的放矢地做好这部分学生的思想教育工作。