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201.
为了研究“红花末”色素的理化特性及食用安全性,采用光谱法分析其吸收图谱及光稳定性和热稳定性,并利用小鼠急性毒性试验、小鼠精子畸变试验等方法进行毒理学研究.结果表明,“红花末”色素溶液在200~800 nm有5个吸收峰,可见区最大吸收峰为540 nm.色素光稳定性较差,热稳定性较好.急性毒性试验表明,“红花末”色素对小鼠的LD50值为1259 mg/kg·bw,属于低毒级;遗传毒性试验表明:小鼠精子畸变率为8.38%~12.26%,明显高于对照组(0.54%,p<0.05).“红花末”色素稳定性较好,属于低毒级,具有一定的致突变性,长期食用可能会对生殖系统产生一定的影响. 相似文献
202.
代兴合 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):77+79
"自主学习,主动发展"是当代教育的人文主义思想,是素质教育的核心.在新课程实施中,应强调学生自主性学习,学生是自我发展的主体,教师在学生发展中起主导作用,新课程的颁布也顺应了这个飞速发展的时代潮流,但并不是忽略教师的引导,课程教学的本质是在教师的引导下,还学生自主的学习空间,让学生用最少的时间和精力去获得最大的效益,使学生"自主学习,主动发展"的能力有一定提高.让学生从教师指导中获得较好的学习方法,在今后学习中提高效率,形成自主体验、自主探究、自主实践的品质.一、营造氛围,引导学生乐于学习;二、提供空间,引导学生探索学习;三、联系生活,促进学生自主学习;四、及时调控,引导学生有效学习;五、教给方法,引导学生善于学习 相似文献
203.
识字能力是学习能力的基础,更是创新能力的基础.低年级的识字教学十分重要.为了使学生能在轻松愉快的气氛中主动识字,我大胆改变"以识字为重点"的传统教法,采用"以阅读为主线"的方法进行教学,收到了较好的效果.
一、先疏通课文,后教生字
我首先抓以下准备工作:
1.严格把好汉语拼音关,训练学生直呼音节的能力.
2.在汉语拼音教学中,训练学生说完整的话,初步培养学生的口头表达能力.
3.抓写字教学,让学生了解汉字的基本结构和规律. 相似文献
204.
在教学实践中,应用了SAS软件的SAS/BASE、SAS/STAT和SAS/GRAPH等3个模块的部分功能。教学效果表明,SAS统计软件在本科教学中应用效果良好。 相似文献
205.
国家重点实验室建设计划的运行成效分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为推动高水平的基础研究和应用基础研究,我国于1984年启动了国家重点实验室建设计划,经过30多年的发展,国家重点实验室已成为我国创新体系中的重要组成部分。为探索国家重点实验室建设计划的实施成效,以学科国家重点实验室为例,着重探讨了实验室的战略定位、运行成效以及面临的问题和挑战。研究结果表明,国家重点实验室在支撑国家需求、推进原始创新、促进人才成长、推动学科发展、促进科学合作等都取得了显著成效。但与此同时,面临着经费支持力度有待提高,评估体系仍需改进,顶层设计与动态调控机制有待完善等问题。针对这些问题,就相关资助与管理政策提出探索性建议。 相似文献
206.
207.
[目的/意义] 杰青基金实施25年来,资助者年龄呈大龄化趋势发展,深入分析该现象对完成杰青基金的影响,对未来杰青基金管理具有重要意义。[方法/过程] 研究以1994-2018年杰青基金地球科学项目为研究对象,构建科研论文产出效率、创新能力和学术影响力三个评价指标,提出"科技人力资本投入-科研产出"理论模型及假设,采用DID模型克服样本选择性偏误所导致的内生性问题,验证理论假设,实现对杰青基金资助年龄异质性的研究。[结果/结论] 实证结果表明:杰青科学家大龄化趋势日趋严重,存在明显的45岁现象;杰青基金实施20年中,支持"资助年龄越大,资助效应越好"假设的比例较低;三个评价指标维度,资助效应最大且资助年龄在39-42岁之间的年份在杰青基金实施20年中所占比例最大。因此,无论从杰青基金设立宗旨、还是从评估结果来看,都应该避免杰青科学家大龄化趋势,扩大对中低龄优秀青年人才的资助。 相似文献
208.
初中物理是一门以观察和实验为主的学科,做好物理实验教学,对激发学生学习物理的兴趣、培养学生的多种能力极其重要。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和手段。 相似文献
209.
210.