县域教育集团化办学的实践与探索

集团化办学是由一所名校与多所普通学校组建成的学校共同体,具有流动范围大、辐射范围广、带动性强、互补性强等特征.在县域内通过调整布局,实行集团化办学,增强学校办学活力,可以以强带弱,促进教育、教学、教研之间的互动交流,增强优质教育的辐射作用,从而带动集团教育水平整体提升,缩小城乡以及校际之间的差距,落实乡村振兴战略.     

如何进行高三生物学科的复习

一、构建知识体系,系统掌握教材内容 构建知识体系是复习的重要环节,它是把所学的知识系统化,理顺知识点间的关系,找出它们的联系,编织成完整的知识体系,这样做有利于对知识全面的理解和掌握,有利于对知识的记忆和检查,     

教师资格认证制度存在的问题及其完善策略

我国的教师资格认证制度无论在理论上还是在实践上都存在许多漏洞,建立更加完善的教师资格认证制度已经势在必行,本文整理了目前我国教师资格认证制度存在的主要问题,并有针对性地提出了若干完善策略。     

与“流水”有关的物理问题赏析

在高三物理总复习中,教师经常会选择一些专题从多方面来培养学生的分析问题、解决问题的能力．“流水”所涉及到的物理现象学生都很熟悉,但因其具有流动性和连续性等特征,所以从不同的角度对其进行物理建模却普遍感到困难,因此,我们可以以“流水”为背景来组织一个专题复习,引导学生用不同的物理原理,从不同的角度来解决与“流水”有关的物理问题,同时也有助于加强物理与生活的联系．     

论毛泽东的教学语言艺术

毛泽东的教学语言,具有活用成语典故、巧用比喻明理、常用幽默诙谐、善用辩证思维、惯用群众语言等特点,形成了独具特色的教学语言艺术。     

浅谈多媒体教学软件在大学英语教学中的应用

多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。多媒体教学软件具有教学性、科学性、交互性、集成性和诊断性等特点,2004年,     

大学生使用网络语言状况与态度探析

大学生群体既是网络的积极使用者,又是网络语言的重要主体。文章通过调查当代大学生对网络语言的使用状况和认知态度,分析其所蕴含的社会文化心理,以期促进当代大学生网民营造良好的网络语言生态。     

澳大利亚教育印象

前段时间，笔到澳大利亚进行教育考察，亲临课堂启发颇深，感觉澳洲的教育和我们的教育有着许多不同之处，这种不同不是简单意义上的谁好，谁劣的问题，因为每一个国家都有自己的国情，都有自己的化，我们不需要简单的照搬。     

汉语作品中歇后语的英译策略研究

本文探讨了在翻译汉语作品中出现的歇后语时应采取的不同策略.歇后语文化内涵丰富,民族特性鲜明,直译和意译在具体实践中皆有其局限,成功的翻译有赖于译者的英文素养和翻译功力.文章提出直译优先,意译为辅的基本原则,以保留源语韵味,传达汉语文化.     

计算机网络实验教学改革

针对目前高校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点,并结合学院的实际情况,从实验教学内容及形式方法等方面进行了探讨,提出了关于计算机网络实验教学的改革方法。