方阵K次幂计算方法探讨

本文结合实例介绍了三种计算方阵K次幂的方法：矩阵对角化法,若当标准形法,Hamilton-Cayley定理法。     

化学教师课堂教学行为对学生自主学习的影响

促进学生有效学习的重要途径是课堂教学。课堂教学是双向的,既有求知的学生,也有传道授业解惑的教师,在课堂教学中,教师是学生有效学习过程中最关键的人物。教师积极的教学行为会直接影响学生的学习效率。教师在课堂上采取怎样的行为才能大幅度地提高教学效率呢?以下是笔者的几点看法。     

大学生创业红宝书

★红宝书讲义调查显示:随着就业压力的增大,今年大学毕业生具有强烈的创业愿望,有25.3%的毕业生表示有创业意愿,但真正付诸行动选择自己创业的大学生仅为2.8%。一方面表明大学生的创业行为较审慎,这是因为大学生创业的大环境仍不够成熟。大多数学生表示,阻碍大学毕业生创业的因素仍然太多。尽管目前国家出台了鼓励大学毕业生自主创业的政策,但这些政策的可操作性并不强。自主创业除了资金上的要求外,还需面临自主创业风险太大、做个体回报周期长、可选择行业少、没经验等难题,所以多数毕业生尽管有想法却不敢轻易尝试。另一方面就是没有勇气…     

浅析茶文化在建设社会主义和谐文化中的功能

茶性自然,生动和谐.作为中国传统文化重要组成部分的茶文化,其核心是"和".品茶可以修身,可以养性,有助于实现人格完善,进而达到天人合一的境界.因而在饮茶成为时尚的今天,茶及茶文化对于建设社会主义和谐文化具有特别重要的意义.     

多媒体课件在化学实验教学中的有效应用

化学实验教学是中学化学学习过程中非常关键的一个环节,如果不能很好的把握化学实验学习的方法,就不能提高课堂学习的效率,也就影响了化学学习的效果.化学是以实验为基础的自然学科,化学知识来源于实验,也总结于实验.利用现代信息技术的发展,引用多媒体技术,采用多媒体课件,可以借助视频、动画、图片或者其他素材等互联网技术,来丰富和增加课堂教学方法,促进教学活动的开展,充实教学内容,优化教学过程,保证化学实验教学的效果.     

三年制学前教育专业“工学结合、异地教育”培养模式探索

"工学结合、异地教育"是将学习与工作结合在一起的教育模式,由"四段渐进式"培养方案构成。它能够有力地化解理论与实践脱节的矛盾,同时较好地解决校内实训教学对象缺乏的问题,有助于学前教育专业学生边学习边实践,做中学、学中做,在学习中更新理念,在实践中获得本领。     

中学数学研究性学习的理论和实践初探

当前，随着新课程计划的实施，研究性学习作为一种全新的课程学习模式，越来越受到人们的重视．本文拟就中学数学研究性学习的理论进行探讨，并通过一个实例，说明研究性学习到底应是一个怎样的过程．     

通过STSE教育的构建,培养高中化学学科核心素养

<正>新时期的教学改革为高中化学教学提出了新的要求,教师不仅要培养学生的科学理论与问题解决能力,还要重视对其核心素养的培育。高中化学教师要重视对STSE教育理念、教学方法的学习,做好STSE教育的构建工作,为促进学生综合发展奠定基础。本文结合现阶段高中化学实际教学情况,对STSE教育核心概念、教学特点加以概述,     

中国羽毛球队抗阻训练次数阈值和速度阈值

选取中国羽毛球队10名男运动员为受试者，对其卧推、臀推、非优势侧腿举、优势侧腿举和深蹲等5种动作形式在不同负荷强度下最大重复次数的差异进行分析，制定5种动作形式在不同负荷强度下最大重复次数的新标准，供羽毛球运动员抗阻训练作为参照。同时，获得组内最后一次动作的速度，确定训练的安全阈值，在一定程度上避免运动损伤的发生。