Beta分布参数的区间划分

Beta分布根据所取参数的取值不同可以具有多种分布形式。所以Beta分布的参数取值非常重要。为此,对Beta分布的参数取值进行讨论,并给出具体的区间划分,为利用Beta分布在误差分析、数据拟合、及先验分布的参数估计等应用中提供方法。     

论教育法的价值在教育法体系中的地位

教育法制的发展过程,实际上是不断形成教育法的价值共识的过程,是不断建构教育法的价值基准的过程。笔者拟在我国现有教育法的价值取向的基础上,运用价值哲学理论,在与教育法体系的相互观照中,对教育法的价值进行初步的探讨。     

学习策略刍议

本就学习策略的界定、特征、构成及学习策略的教学等进行了初步探讨。     

概率论与数理统计课程立体化教学改革初探

分析概率论与数理统计课程在教育改革中存在的问题,结合课程的特点和时代要求,讨论该课程的教学方法改革,并结合学校的实际情况,提出一些关于构建该课程立体化教学模式的建议.     

新课程标准指导下中学数学教材在试行中的问题分析

《九年义务教育新课程标准》的全面推广，在教师、家长、学生中都引起很大的反响。该标准的实验稿是2001年9月在全国第一批38个国家实验区进行实验，所参与学生起始人数达20万。到2004年9月义务教育阶段课程改革进入全面推广阶段。正是由于推广面的增加，涉及各个地域、不同民族、级别和条件的中、     

采用因子分析法综合评价义务教育的发展

以固原市2005年为例,研究了采用因子分析法对九年义务教育普及情况进行综合评价的方法.     

利用转换的思想求解随机变量的分布

通过转换思想给出了几种求解随机变量分布的方法，拓宽思路加强了课程间的横向联系。     

当代职业教育经费的主要来源

在当今世界,职业教育的主要办学模式有学校主体职业教育模式和校企合作职业教育模式两种.学校主体职业教育模式,其经费主要来源于政府拨款、学生学费和其他渠道,这主要表现在新西兰、加拿大、美国、澳大利亚、芬兰和瑞士等国的职业教育办学中.校企合作职业教育模式的代表是德国的"双元制"职业教育,其经费主要来源于企业和政府.德国企业职业培训及跨企业职业培训的费用大部分由企业承担,职业学校的费用则由国家及各级政府负担.实行校企合作职业教育模式,有利于解决职业教育办学经费的不足.     

我国小学教师教育体系探究

随着基础教育改革,对小学教师的专业化程度要求越来越高,必须努力构建适应社会和教育发展的专业化、一体化的小学教师教育体系,培养大批专业知识、专业技能水平高的小学教师,优化基础教育师资队伍,保障基础教育健康、稳步发展。     

有限维混合指数分布参数估计的EM算法

文中应用EM算法,结合单参和混合双参时混合指数分布的参数估计方法,给出有限维混合指数分布在完全数据下的参数估计,及相关的迭代方程,在应用上更具普遍性.