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901.
“双一流”建设是提升我国高等教育国际竞争力的重要举措,为高校提升自身的国际学术影响力提供了契机。通过双重差分倾向得分匹配法,可以找到“双一流”建设与高校国际学术影响力之间的关系。实证结果表明:“双一流”建设对高校的国际学术影响力具有促进效应,特别是在国际学术成果和学术合作交流等方面出现了不同程度的增长,但对高校学术质量的影响力仍然有限,且其政策效应具有一定的波动性。因此,我国高校要在新一轮“双一流”建设中加强国际学术交流,深化认识“双一流”政策的价值取向,并提高经费使用效率。 相似文献
902.
903.
运动目标的跟踪技术在军事、科技交通、多功能监控、运动分析等领域均有着广阔的发展前景.随着科技的进步,技术的提升,国内外学者对目标识别与跟踪系统进行了大量且深入的研究,也取得了一些有参考作用的成果.但是现存许多目标跟踪系统均存在一些弊端:一是现有系统大多局限于于特定的物体及领域,目标产生细微变化时仍需要大幅改动代码;再是... 相似文献
904.
在全球化与信息化的时代背景下。我国社会正处于变革的过程。学校作为社会的基层组织。面对社会的纷繁变化,同样需要主动地变革,但学校是复杂的社会组织,学校教育活动更是具有复杂性的特征。正是这种复杂性特征,使得学校在变革过程中,除了常常遭遇各种难以预见的客观问题之外。还存在一些主观上的认识问题。如何正确把握这些认识问题,是学校变革的研究和实践无法回避的课题。 相似文献
905.
文化价值系统的危机,是近现代中国社会面临的最大危机之一。面对西方文化价值的冲击,知识阶层开始探索冲出困境的方式,为中国文化寻求出路。报刊媒介的兴起,为知识阶层与社会大众之间搭建了可沟通对话的平台,强化了知识人的文化中介作用。本文即立足于此,对《独立评论》等刊物关于中西医之争、中西文化取舍等文化价值问题的论战展开研究,探讨在文化与社会变革中,知识人对中西文化价值系统的碰撞持何种态度,为何会产生不同的文化抉择,对此作出了怎样的回应与努力。本文同时揭示了转型时期的社会背景与知识人自身的角色属性,使知识阶层普遍认为危机中国家之出路就在于重建文化秩序,因此文化价值问题就成了争议的中心。无论持何种观点,文化争论的根本目的在于推动中国现代化进程,重塑转型时期的文化价值系统。在这一社会调停的过程中,作为文化中介者的知识人对自我身份地位产生焦虑,试图重回政治中心,却始终只是钱穆意义上的“政治脂肪”。 相似文献
906.
刘军 《上海教育评估研究》2023,12(2):56-61
学科评估是促进我国高校学科与世界一流大学学科接轨的重要手段,也是结合中国实际发展中国特色学科体系的重要指南,对推动高等学校学科聚合发展具有指挥棒的作用。随着高等教育的迅速发展,第五轮学科评估在思想政治教育、国际化交流、人才培养质量、就业和职业发展等方面设置的比重越来越大,学生工作作为学科建设的重要组成部分,应引起高校的高度重视,应围绕学科建设将学生工作的主要内容体现在学科评估的具体指标体系中,打造标志性成果,为学科的全面协调发展提供重要支撑。 相似文献
907.
目前,围绕新的理念、新的课堂结构、新的教学内容和方式的新一轮课程改革已逐步深入到中小学校。作为师资水平相对薄弱的农村中小学,应把现代教育技术作为全面提高教师素质、更新教育理念、推进新课程改革的突破口。 相似文献
908.
909.
为了探究在双循环背景下农村电子商务产业的发展规模,利用2016—2022年时间序列数据,采用灰色关联分析方法和灰色GM(1,5)预测模型分析方法,研究了影响农村电子商务发展的因素并作出预测。研究发现,乡村居民人均消费支出、乡村居民可支配收入和城镇居民可支配收入和出口对农村电商产业发展具有关键作用,且农村电子商务产业发展规模越来越大。所以,新时代要继续坚持扩大对外开放,提升城乡居民收入水平,挖掘乡村居民消费潜力,促进农村电子商务产业的发展。 相似文献
910.
目的:探讨虚拟仿真实验在预防医学专业“卫生毒理学”实验教学中的应用。方法:采用广西医科大学和上海梦之路数字科技有限公司制作的微核实验教学平台结合线下传统实验(“虚―实”结合),问卷星问卷调查,分析虚拟仿真实验的影响因素、教学效果以及教学评价。结果:调查结果显示,本次微核实验的虚拟仿真实验设计及操作过程逼真、反馈及时、系统操作容易,可引起学生对操作系统的兴趣。虚拟仿真实验在实践技能、学习思考能力、理论知识、实验操作能力、实践兴趣和动力、拓宽相关的知识层面等方面具有积极作用。结论:“虚―实”结合的毒理学实验教学模式可以理论联合实际,提高学生的学习兴趣、锻炼其操作能力。 相似文献