小学数学教师教学设计能力及其构成研究

走向学科教学实践是教学设计发展的必然趋势,也是教育技术学学科真正促进教育的突破口.本文以小学数学学科为研究对象,以教师教学设计能力为切入点进行了研究,在借鉴IBSTPI的教师教学设计能力定义的基础上,结合小学数学学科和教学特点,分析了小学数学教师教学设计的一般过程,最终提出了小学数学教师教学设计能力的构成模型,为促进小学数学教师的专业发展提供一定的理论指导,并可在一定程度上推及其他学科.     

浅析影响高职学生德育工作的主要原因

近年来,高等职业教育已成为我国高等教育大众化进程中的一支重要的新生力量。随着职业院校办学规模的不断扩大,办学层次的不断增加,作为高等职业教育重要组成部分的学生德育工作也受到了极大的影响。笔者结合多年来的学生工作实践,从以下几个方面剖析其原因。     

化学教育实习中施行多媒体辅助教学的可行性分析

中学化学教育实习不仅是高师院校教育过程中的重要环节,也是培养合格的基础教育师资的重要途径。师范类实习生都经过高师教育系统的培养,有着良好的计算机背景及课件制作能力,然而在教育实习教学过程中很少有实习生主动利用多媒体来辅助教学。笔者在指导教育实习中,有意指导实习生尝试使用多媒体辅助教学,不仅缓解了实习生在传统教学中神情紧张、语言生涩、教法单一、内容枯燥、知识面窄等问题,     

你的小鱼还好吗？

一些热血动物在寒冷的季节需要冬眠,以此减少它们对食物的需求并保护自己不受寒冷的侵袭。这些动物包括哺乳类动物,如蝙蝠、花栗鼠、大颊鼠类、松鼠、刺猬、狐猴和旱獭。     

讲解与示范在太极拳教学中的关系和运用

在体育教学过程中,影响教学质量的因素很多,本文就讲解与示范的特点、关系以及讲解与示范的运用,结合太极拳教学实践作了论述。得出结论:在太极拳教学中把讲解和示范形式很好地结合起来,对教学质量的提高非常有益。     

浅谈非智力因素对数学学习的影响

影响学生学习的因素除学习者自身的知识水平、智力等因素外,还有动机、情感、意志、性格等非智力因素。下面谈谈动机、意志等非智力因素对数学学习的影响。一、学习动机学习动机是推动学生学习的直接动力,能使学生积极主动地进行学习。学习动机来源于学生的需要,可以说需要是产生动机的基础,需要可以来源于学生内部,也可以得自学生外部。内部动机来自对知识本身的向往、紧张学习后得到的乐趣等;外部动机来自社会和舆论的影响,它往往与学生所处的环境相联系,如家长的期望、教师的表扬或批评等,其中教师的批评或表扬对学生学习的需要起着非常…     

英语委婉语之社会功能

委婉语是人们在社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种语言表达形式。通过对英语委婉语起源和定义、构成原则和方式、产生委婉语动机以及委婉语具有的社会功能简扼分析和阐述,可将研究委婉语用于英语教学和英语学习之中。     

《工程材料》课程实验教学体系及内容的改革

技术基础课程的实验教学是理工类高等学校教学中的一个重要环节，其目的是对学生进行基本实验技能、实验原理、实验方法的训练。通过实验验证、巩固理论知识，培养学生理解、分析问题、解决问题的能力。但长期以来，人们一直把实验教学看成是课堂教学的辅助和补充，实验教学工作也就成了我国高等院校教学工作中比较薄弱的环节，除了实验设备陈旧、经费不足等因素的制约外，实验教学内容相对落后、实验教学体系有待改进等，都使实验教学的质量受到了严重的影响。在全社会普遍重视素质教育的今天，人们逐渐发现，实验教学才是培养学生动手能力、创造能力，提高学生综合素质不可或缺的重要环节。     

公民社会与政府善治

改革开放以来，由于市场经济的发展，中国社会结构正发生着巨大的变化，公民社会的形成和发展是最为引人注目的变化之一。公民社会的发展壮大是政府行政理念和模式变革的强大动力，极大地影响着政府行政范式的变革，政府善治便应运而生。     

激励机制在美术教学中的作用

在课堂教学过程中,教师对学生管理得好坏会直接影响课堂教学质量,作为一名美术教师,我通过在美术课堂教学管理中实施激励机制收获了以下几点认识: