国际语言环境建设对于世界城市建设的作用研究--对北京市国际语言环境建设的几点思考

城市国际语言环境是指一个城市使用世界各种语言（种）进行信息交流的广度、深度和频度。良好的国际语言环境能够增强城市的亲和力,有助于人们的沟通和交流,为人们提供种种便捷,在世界城市建设中发挥着重要作用。北京世界城市建设的发展,要求北京市重视国际语言建设,整合政府力量、企业力量、社会资源以及教育资源等多方面因素,营造有利于外语学习的氛围,着重培养外语应用能力,增强外语服务能力,并注重培养跨文化交际意识,这是适应世界城市建设发展要求、加强北京国际语言环境建设的主要措施。     

关于中学生“历史意识”培养的实践与思考

历史意识是以一定的历史现象、历史材料为依据．运用一定的历史观。从宏观角度去认识和解决历史问题和现实问题的思维活动。对中学生历史意识的培养,是一个历史基础知识教学、思想教育教学和能力培养的过程,同时也涉及发挥教师主导作用,学生主体作用,改善课堂教学、拓宽教学空间、提高学生能力等方面。因此,中学生历史意识培养问题,越来越受到中学历史教学界的重视。华师附中历史教研组把培养中学生历史意识作为历史教育的核心目标,从课程体系的构建到课堂教学的实施,从教师素质提高到落实能力培养目标,多年来力行实践,取得一些成效,但仍存在值得深入探讨的问题。     

“关系”一词及其翻译

“关系”一词被普遍认为是具有中国特色的词汇,负载丰富的文化内涵。但在其汉译英过程中,却有多个不同的翻译版本。该文将对“关系”一词进行研究,并对其主要的几个英文翻译版本进行讨论,最终得出结论：诸如“关系”这样具有文化特色的词汇,如在译入语中不能找到相应对等的词汇表达,最好的翻译方法还是音译。     

传统翻译问题新解--论直译意译与翻译现状

该文从影视剧翻译娱乐化倾向为切入点,针对英语学习者提出的问题,回溯了中西方翻译史,指出直译意译是翻译的基本方法,两种不同风格的译本并存是种常态。在传统译论的基础上,从多元的角思考,这是翻译研究的必然。     

我国中小学生学习动机的研究进展

动机指激发和维持有机体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。学习动机是影响学习的重要内部因素,目前对学习动机的研究在教育界和心理学界广泛开展。本文分析了国内学习动机研究的相关文献,阐述了学习动机的发展特点、影响因素以及学习动机的激发与培养策略。     

法、韩可持续教育解读

目前,在全球范围内环境教育已成为教育的重要内涵之一.为此,世界各国政府都在积极探索并开展可持续教育.法国：可持续教育纳入教师培训2014年3月,法国首都巴黎遭受了严重的雾霾袭击,环境与可持续发展问题再次成为法国人关注的焦点,而教育是法国可持续发展战略的重要环节之一.     

对《小学生减负十条规定》的几点思考

2013年8月教育部《小学生减负十条规定》公开征求意见。从上世纪90年代开始,小学"减负"就一直是中国教育的一个重要问题,如今几十年的时间过去了,小学生负担过重依然没有得到有效的缓解。本文基于《小学生减负十条规定》出发,对小学学生学习负担过重进行思考。     

OrCAD16.3在通信电子线路教学中的应用

采用OrCAD16.3软件对AM信号、DSB信号、包络检波器、同步检波器进行建模并仿真,观察到调制解调输出波形,改变参数的值,可观察到恢复出来调制信号失真,验证包络检波器和同步检波器的检波条件。     

微扰论在激光自混合干涉效应中的应用

观察了绿光激光器自混合干涉信号,并用微扰论分析了干涉机理,给出了初始激光腔系统和光反馈系统相互作用的Hamilton方程。