人文精神:现代课程的价值取向

人文精神：现代课程的价值取向刘旭东薛荣一课程,就其内涵而言,存在着多重涵义。有人认为,它“是课堂学习、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系,是教学和学生各种学习活动的总体规划及其过程。”①也有人认为：“课程是由一定育人目标、基本文化成果及学习活动...     

人文精神与现代课程设计

作为“实践哲学”,人文精神是文化的精髓,它以人自身为价值取向。文化选择是课程的本质。现代课程设计因而应以人文精神的塑造和培养为旨归,以生活世界为现实基础,致力于科学和人文的沟通     

“新散文”视野下江子散文创作中的人文关怀书写

著名散文家江子近年来创作的《青花帝国》《去林芝看桃花》《回乡记》等散文集引起很大反响,尤其是其中的人文关怀书写值得关注。江子散文中人文关怀的书写主要有三个层面：在自然风物中贴近旷野,在历史中楔入生命的密码,以及在现实的撕扯下寻找平衡。但不同于上世纪90年代散文的人文精神的表达方式,江子融合“新散文”特质,呈现出对传统散文文体的突破、虚构与非虚构的交融、符号化的个性表达等独特之处。究其动因,在于江子以“出走”的方式因循文学与旷野的关系,最终“回归”至文人的悲悯与责任。     

1990—2009年中文体育类核心期刊网球运动科研论文的统计分析

文章从发表时间、科研方法、科研合作、研究领域、引文引用语种、作者地域、科研参与主体7个方面对1990-2009年我国中文体育类核心期刊有关网球运动的科研论文进行数理统计分析,结果表明：20年来我国网球运动科研论文的数量逐年增加,但科研成果的质量有待提高;高科技方法在网球科研方面的应用有所发展,但科研论文所采用的方法在综合运用方面欠缺;研究领域存在空缺和研究领域间的不均衡;引文引用语种单一且数量少;作者地域不均衡和科研的参与主体成分单一,并针对以上存在的问题提出相应的解决措施。     

散打运动对提高大学生情商水平的作用

情商是大学生综合素质的重要方面,对大学生的成材有着不可低估的作用.散打运动作为中国武术的重要组成部分在当今世界武坛有着不可替代的地位,具有中华民族传统文化的特质,对提高当代大学生情商水平有着特殊意义.     

论民族教育结构的改革与发展

论民族教育结构的改革与发展何波刘旭东社会主义市场经济体制的确立,使我国民族地区获得了难得的历史发展机遇。《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》指出：“坚持区域经济协调发展,逐步缩小地区发展差距”。①这是我国国民经济和...     

“BUS”模式：计算机文化基础课的改革与实践

以计算机技术、网络技术、多媒体技术、面向对象技术等为主要特征的信息技术革命正深刻、全面地改变着人们的工作、生活和学习方式,并从整体上影响世界经济与社会发展的进程。“计算机文化基础”是大学计算机基础三层次教育体系中最为重要的一个环节,是学生学习和掌握计算机应用技术的第一个台阶,旨在帮助学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识和基本技能,培养学生的计算机文化意识。我校从１９９８年９月开始,有步骤、有计划地进行了计算文化基础课程“ＢＵＳ”模式的改革,取得了良好效果。一、计…     

论现代教育在塑造人文精神过程中的作用

论现代教育在塑造人文精神过程中的作用●刘旭东塑造和培养人文精神是时代赋予现代教育的重要使命，现代教育要更加合理有效地服务于当代社会，在价值取向上就不能不指向人文精神的塑造和培养。一、现代教育应不遗余力地提高人的文化素养，这是塑造人文精神的基础。文化素...     

基础主义教育理论及其批判

从既定的逻辑前提出发来构建教育理论体系,把教育的演进解释为是某种单一、抽象、恒定的基础派生的结果是基础主义教育理论的思想方法,这是导致教育理论与教育实践脱节的重要原因。教育是实践着的活动,开放的教育理论的旨趣不能人为地限定教育的发展轨迹。关注交互主体性和回归丰富多彩的教育实践是摆脱基础主义教育理论束缚的必由之路。     

和谐、平等,共融、超越——北京大学致力于少数民族学生的成长和少数民族地区的发展

北京大学在创建世界一流大学的进程中,确立正确的和谐理念,坚持以人为本,注重人际和谐,追求管理和谐,致力全面和谐,创建和谐校园,为包括少数民族学生在内的每一位学生的成长成才提供最佳条件,并从政策上、学习上、生活上对少数民族学生予以特殊照顾,使得他们在和谐、平等中实现共融与超越.同时,积极致力于少数民族地区的发展进步.