忍把浮名换了浅斟低唱--《乐章集》中抒情主人公形象

柳永是北宋伟大的词人,其仕途坎坷,潦倒终生。毕其满腹才华,为后人留下了一笔丰富的文化遗产,在其词集《乐章集》中有一个非常突出的生动鲜明的抒情主人公形象。本文从六个方面概括了其词所凸现的抒情主人公形象,使我们对柳永其人其词有了更为深刻的认识。     

合理运用游戏法与小学羽毛球教学效果的关系分析

从以前的传统体育教学到现在的新课标教学方法,有一个极为明显的不同点,就是把教学内容融合在游戏中进行教学,这就是游戏教学法。它与教学效果有着极其密切的联系,包括羽毛球教学效果,因此文章就合理运用游戏教学方法在小学生羽毛球教学中产生的效果提出一些独特的看法,为推动小学羽毛球教学的发展服务。     

DOI技术在推进数字信息资源共建共享进程中的应用探讨

对DO I（数字对象标识符）技术在推进数字信息资源共建共享进程中的应用进行了研究。DO I技术是一种对互联网上的数字信息资源进行标识的工具,其系统分为编码规则、解析系统、元数据方案及分配与管理机制等四个部分,它具有唯一性、永久性、兼容性与关联性等特点。将DO I技术引入图书馆的数字信息资源建设中,对推进我国数字信息资源共建共享进程有重要意义。我国图书馆应用DO I技术应采取的策略是：一要加入DO I系统,二要加强同国外DO I系统的交流与合作,三要加强同出版商、数据集成商的沟通与交流。     

民粹话语与中国左翼知识分子文化性格的塑造

民粹主义是中国现代革命运动的重要标识,其构成远承中国传统的民本论思想,近受俄国民粹派运动的影响。在中国现代革命进程中,民粹主义不仅是革命实践中进行社会动员的情感元素,而且是文化建构中不断趋向大众、走向民间的思想资源。左翼知识分子在言说方式和言说姿态上呈示出了借重民间形式、靠拢民众情感、皈依乡土道德的文化品格。     

2003年黑龙江省初中升学考试数学学科评价报告

我省2003年初中升学考试数学试卷用于全省除哈尔滨市以外的所有地、市、区、县的2003年初中毕业学生的升学考试,参加考试的学生有20多万人。目前,新一轮课程改革正在我省稳步深入地向前推进。转变教育观念,探究新的课堂教学模式和新的教学方法与教学手段,以及探究适应新课程的评价体系,已成为课程改革的关键。如何通过中考来科学地评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度的达标情况,如何正确发挥中考命题的选拔功能和教育功能,如何发挥中考对课程改革、教学、教研、科研的导向功能,成为近三年来我省中考命题改革的…     

王夫之“意境说”的再认识

意境,是我国古代诗歌领域中一个极其重要的美学概念。从先秦始,在诗歌创作的实践中,无不体现了对意境的追求。在创作理论上,也一直在对意境作出探讨和阐述。从《易经》作者最早提出的“言不尽意”,“立象以尽意”之说,到《文心雕龙》的“意象”概念的确立,从唐司空图的“思与境偕”到宋代“境界”的正式提出,延至明清论述日臻完善。尽管古人对意境的论述并不一致,但总其大端,都没有离开情景二     

中国古典诗歌中的生命忧患意识

纵观古典诗歌中的生命忧患意识,总的来说表现在两个方面,一是对生命短暂的无奈,一是对疾病痛苦的无助。前者表现的是生命与宇宙的关系,重在从社会学角度阐释命运之不可逆转;后者表现的是生命和疾患的关系,重在从病理学的角度叹息生命之不可强求,二者相互对照与映衬,组成了一曲古代文人生命悲歌,并一直回荡在这片古老的土地上。     

荆棘途中的跋涉——中国现代左翼知识分子文化性格论

中国左翼知识分子基于对人类生存完满状态的向往而投身革命，但自我情感方式却与具体的革命实践之间产生了深刻裂隙。在革命理性的召唤下，经由思想改造运动，左翼知识放弃了启蒙主义的思想立场，逐渐认同工农大众的价值取向，最终趋归特定意识形态的化规范。这一思想嬗变过程，凸现了左翼知识分子的化性格。     

试论李劼人三部曲的史诗性追求

对作品史诗格调的追求,是现代文学史上众多作家小说创作中孜孜不倦努力的目标。从文学创作史诗性的实体意义出发,我们认为出现于三十年代小说坛的李劫人的《死水微澜》、《暴风雨前》、《大波》三部曲有着不同寻常的价值。那开阔的视野和独到的历史观念、宏大的结构和纵横捭阎的     

论高职青年教师的激励问题

需要是个人行为的原动力,是个体积极性的源泉。要实施有效的激励,选择恰当的激励手段和方式,必须全面分析高职青年教师的需要特点。高职院校激励的设计,要针对青年教师的需要,运用适当的激励手段,使青年教师产生满足内在需求的动力,并将自己的行为引向学院所希望的目标或方向。