大学生适应性教育的思考——从缄默知识理论视角的探析

随着和谐发展观的不断深入和高校素质教育的推进,大学生适应性教育的重要性日益突显。要增强大学生适应性教育的实效性,应该从大学生这一主体的内在因素着手,因为从缄默知识理论视角的分析能充分说明这一点,这将成为开展大学生适应性教育的理念指导。     

新疆阿尔泰地区滑雪运动源流小考

运用文献资料法等探析世界滑雪运动的源流。现存的岩画资料遗存充分证明了早在1万年前的旧石器时代晚期,阿尔泰地区就出现了运用"毛皮滑雪板"作为雪上交通工具进行狩猎的活动,由此论证世界滑雪运动起源于中国新疆阿尔泰地区。     

浅谈高中化学课堂设疑技巧

中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣,那么,如何提高学生的学习兴趣呢？我遵循中学化学教学法,研究化学知识的内部联系和学生认知发展规律,采用设疑式教学,优化课堂,取得了良好的效果。     

大学生适应性教育的思考——从缄默知识理论视角的探析

随着和谐发展观的不断深入和高校素质教育的推进,大学生适应性教育的重要性日益突显.要增强大学生适应性教育的实效性,应该从大学生这一主体的内在因素着手,从缄默知识理论视角的分析能充分说明这一点,这也将成为开展大学生适应性教育的理念指导.     

敦煌古代象戏小考

敦煌壁画中的象戏,反映出了人类是以驯化动物为条件而展开自己的文明史的,同时也展开了人类自我的驯化史。本文从驯化和文明化的视角来认识人和周围世界相互作用的关系。只有理解了驯化本质,人们才能真正理解人与动物关系的本质。     

培养中学生健康的心理和健全的人格

我认为,健康的心理和健全的人格,是学生能否成人乃至能否成才的关键。那么,怎样培养学生健康的心理和健全的人格呢?一、培养健康心理,搭建友谊桥梁1.贴近学生,加强交流,师生“零距离”学期伊始,师生都是新面孔。班主任有意识地通过各个环节接触学生,了解学生,关心他们的日常生活,因为他们来自不同的地方,对这里的一切还很陌生。老师就要主动找他们谈心,使他们能感受到家庭的温暖,使他们放心地学习。做到一周之内能叫出全班学生的姓名,两周之内对学生的基本情况了解清楚,在心目中建立完备的学生档案。还要抓住各种机会贴近学生,相互交流,了解…     

内隐环境:大学生适应性教育的新视角

现有文献对大学生适应性教育研究大多集中在大一新生的适应问题上,然而事实上这一问题应该是贯穿于整个大学阶段,目的是达到与环境的积极动态平衡,并从外显适应和内隐适应两方面得以体现。在大学生适应性教育过程中,内隐环境积极渗透其中,这不仅体现在教育者的施教方面,也体现在大学生适应性行为的形成和大学校园文化的影响方面。同时大学生适应性教育也在不断建构新的内隐环境,这是一个双向互动的推进过程。