How to Facilitate Students’ English Learning in Chinese Secondary Schools from a Psychology Perspective

In Chinese secondary schools,there are many issues that may affect students’English learning.Firstly,the input,intake and acquisition of students’English learning from a psychology perspective are analyzed.And then,review the relevant literature to find out the recommendations which can facilitate students’language learning.Finally,make some suggestions for the possible problems and objections when the recommendations are implemented in teaching process.     

智慧科技馆设计思路初探

随着物联网、云计算、大数据等高新技术的兴起,科技馆的发展逐步迈向数字化、智能化、人性化的智慧科技馆。本文从“智慧科技馆”的概念入手,通过对智慧科技馆与智慧博物馆二者之间的比较,提出了智慧科技馆具备的基本特征并介绍了其采用的关键技术,最后介绍了智慧科技馆信息化服务系统设计、开发过程中的实践经验,以期共同探寻智慧科技馆的发展之路。     

基于模糊综合评价法的课程思政教学评价研究

宏观上,课程思政是一种育人理念,以调动全员参与,为学生提供全方位、全过程的思想政治教育为目的,微观表现为在各类课程中充分挖掘思政元素,在课堂教学中妥善处理知识传授与价值引领的关系,发挥课堂教学主渠道作用。借助模糊数学方法,通过专家调查法确定课程思政教学评价要素的权重,构建评价指标体系,实现定性问题的定量处理,并通过实证研究检验模型科学性,进一步挖掘数据,提出课程思政教学中的注意点。     

试论李白《蜀道难》的思想性和艺术性

李白的《蜀道难》,“惊天地,泣鬼神”,是一曲浪漫主义绝唱,千古争诵!对于《蜀道难》的思想,自中唐以来就众说纷纭:有说是讽剑南节度使严武的;有说是讽户部尚书兼御使太夫章仇兼琼的;有说是讽唐玄宗幸蜀的。这都不符历史真实,多近穿凿.顾炎武在《日知录》中则云“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏涂之险,异地之虞。即事成篇,别无寓意.”明人胡震亨也说:太白为蜀人,自为蜀咏,不必实有所指。此说未免又低估了它的思想性。近几年来,有些同志在“李白两入长安”的前提下,认为此诗作于李白第一次入长安的开元十九年,主题思想是:表现“备受     

"人的全面发展"命题的认识误区与内涵重释

深刻认识"人的全面发展"命题对于教育理论与实践而言具有重要的意义.目前,对这一命题的认识存在着几个严重的误区认为人的全面发展就是全能发展、全科发展,由此认为"人的全面发展"的教育就是"各育"的相加,并从字面上机械地理解教育与生产劳动的结合.我们需要对"人的全面发展"的内涵进行新的诠释,人的全面发展是完整的发展、充分的发展、相对的发展、主动的发展、以人本身为目的的发展.     

企业基层党组织建设中党校的作用

企业党校是企业基层党组织建设的主阵地,要在企业党建工作中起到积极的示范和指导作用。     

高职物流专业教学中存在的问题及对策

针对高职院校物流专业教学中存在的问题,提出应加强师资队伍建设,建立现代化的物流实训室,搭建校外实践平台,注重师生互动,实现多种教学方法相结合,并改革考核方式。     

How to Facilitate Students’ English Learning in Chinese Secondary Schools from a Psychology Perspective

In Chinese secondary schools, there are many issues that may affect students ’English learning. Firstly, the input, intake and acquisition of students’English learning from a psychology perspective a...     

大山的女儿——王剑兰山水画小议

乙酉之夏,故宫博物院为筹办建院80周年院庆,特征集当代书画作品,以备收藏、陈列。驻足一八尺立轴山水前,顿觉山岚云气撩人心胸,笔法、节奏亦不凡,不似时下熟悉的流行风格,竟不知出自何派何家之手,不免有些诧异。经询问,始知为青年女画家王剑兰手笔。剑兰出席了故宫举办的中国当     

一枝奇葩 满园春晖——《湖南教育》读后感

我与《湖南教育》相识的时间．差不多等同我的教龄。虽是老友．每当她如约而至时，总觉清香缕缕，如赏新月，如见佳人．一次次怦然心动。说到以我们教师为主要读者群的教育刊物，可谓林林总总，不下几十家，可《湖南教育》却是脱颖而出的一朵奇葩，洒播着满园春晖。