浅谈如何评价英语课堂教学

促进学生综合运用英语能力的全面发展和评价体系落后的矛盾严重阻碍了新课程理念的实施,解决这个矛盾已经成为落实新课程提出的促进学生全面发展的核心环节。其中,用什么标准评价课堂教学更是人们普遍关注的热点。课堂教学的评价策略应有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展,促进教师不断提高教育教学水平。     

两个人的村庄

姚郝村是陕西省渭南市华县瓜坡镇的一个小村庄。随着城镇化的不断推进,村里原有的十几户村民陆续搬迁,村庄渐渐衰落,最终再也没有人居住了。只有两户老人因为舍不得住了几十年的老屋子,隔三差五过来住几天。尽管邻居们都搬走了,水电也都断了,但是老人仍然坚持在这里流连,劈柴挑水、饮泉水、挖野菜、点油灯……生活简单而宁静。     

市场经济体制下高校科技成果转化机制探讨

分析目前高校科技成果转化的现状和存在的问题,提出在市场经济体制下促进高校科技成果转化的若干建议.     

浅议蒙太奇手法在纪录片中的作用——获第七届“纪录中国”三等奖作品《因为爱着你的爱》编导感悟

《因为爱着你的爱》,这部片子,前不久刚获得第七届＂纪录中国＂三等奖。回想起来,我跟这部片子还是很有缘分的,首先这部片子的主角同我是江苏老乡,老俩口是江苏连云港赣榆人,我是江苏淮安人,我们离得还是很近的,他们讲的话,不用打字幕我都能听得懂,另外一个缘分是他们这支部队竟然就组建于我生长的故土———江苏的淮安。再回想起刚剪完这部片子还没有播出时,请友人先一睹为快,友人看着看着脸上竟然还露出了笑容,心中顿时有了一种释然。     

教育的希望:科学人文主义教育

现代人在获得了物质、思考的极大自由的同时 ,感到了与自然、社会和信仰的隔离 ,感到了价值、文化和意义的危机 ;他渴望着和平、安宁和真正的人道 ,要求加强与提升精神生活。唯理式与机械式的科技社会导致人的价值的沦落和生活内在意义的丧失 ,以及教育过度地服务于实用和功利是造成现代人困惑的两个主要原因。人类的理想追求和社会发展的要求都呼唤着新的教育 :变人为的教育为为人的教育。祈望真正人道的教育、重塑人的价值、重塑人的信心、谋求新的精神境界 ,已成为现代人越来越普遍的心态。从一定意义上讲 ,科学人文主义教育正是人们的希望所在 ,也是新教育的希望所在。     

运用电教媒体,创设教学情境——电教媒体在小学音乐课中的运用

“音乐是最感情的艺术” ,同时 ,音乐又是讲究形式结构的艺术。音乐教学应当努力使音乐的情感性和形式性获得有机地统一。运用电教媒体 ,在音乐课上营造一系列具有浓郁审美色调的情境 ,使儿童既受到感情的陶冶 ,又获得形式技巧的训练 ,音乐审美素质也得到全面地提高。一、精心设计童话情境 ,激发学生审美情趣音乐是情感性艺术 ,学生对音乐的感受、理解 ,往往需借助“情” ,设计具体、生动、形象的童话情境 ,可以进一步激发学生审美情趣 ,使他们在轻松愉悦中获得知识。在学习歌曲《到小熊家里去》时 ,为激发学生的兴趣 ,运用多媒体电脑的动画…     

转型期公共图书馆人才培养

本文分析了公共图书馆面临着的历史性转折及图书馆人才需求的发展趋向，在剖析人才队伍现状的基础上，提出转变观念、从实际出发、严把“入门关”、开展继续教育、完善激励机制、加强制度创新、建立学习型组织、为人才脱颖而出创造良好的环境等人才培养途径。     

新课标下初中英语课堂渗透德育教育

近年来,许多初中生的父母长期外出务工,导致初中生缺少父母关爱和家庭教育,引发了一系列家庭、学校和社会问题。新课标明确提出英语教学必须"遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中"。因此,初中英语教学要求教师不仅要传授学科知识,而且在英语教学中要加强渗透德育教育的力度。文章浅谈如何在初中英语教学中渗透德育教育。     

农村地区中小学生辍学现象剖析

本文对农村地区中小学生辍学现状、辍学原因进行了分析和探讨．并在此基础上提出了一系列解决农村中小学生辍学问题的对策。     

心有菩提

寒假,已毕业的一名学生从大学归来,带给我一方端砚。砚身并不很精细,但侧面镌刻的八个篆字却吸引了我“:身似明镜,心有菩提。”很自然地联想到了那首禅诗“:菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”慧能凭着他的这首禅诗而深得师傅的赏识,从而继承了弘忍的衣钵。但是