电视与文化——当前西部电视发展趋势浅析

文化的差异性和相似性,使得跨文化交流有了坚实的传播基础和丰富的传播内容.而电视作为一种媒介工具,所肩负的文化传播任务与生俱来,电视创作来源于不同的生活,而文化背景的不同使电视节目能够满足各种消费者的欣赏情趣和审美需要.本文将以中国西部的不同文化作为基础,以研究跨文化传播作为手段,关注西部电视的发展现状和发展方向.     

浅析名词定语

请看一道习题: Three famous actors,with whom were two____actresses,came to our____shop. A.child;shoe B.child's;shoes C.children; shoe D.children's; shoes' 此题答案是A项。为什么要选A项呢?这涉及到名词作定语的问题。本文对此作一浅析。一个名词直接放在另一个名词之前,作定语用,修饰另一个名词,它既不需要加上形容词词尾,也不需要加上’s,这种定语称之为名词定语。作定语用的名词一般没有与之相应的同根形容     

干扰素的抗纤维化作用在眼部应用的研究进展

纤维修复可有助于恢复组织的正常结构,但又可导致瘢痕的形成。抗纤维化的药物有很多种,其中干扰素(IFN)是一种生物制剂,在临床上能够很好地治疗纤维瘢痕性疾病。本文主要回顾干扰素的生物学特性和抗纤维化机制,分析常用抗纤维化药物的作用效果及不良反应,总结干扰素在眼部的抗纤维化作用,探讨了干扰素应用的新进展。     

准噶尔盆地滴南凸起南侧油气成因

滴南凸起具南北双源供烃可能,油源充足,目前其北侧已发现储量达千亿方的克拉美丽气田,而其南侧油气规模相对较小。通过对滴南凸起南侧天然气组分、碳同位素进行分析,指出滴西9井区天然气存在成熟阶段天然气与高—过成熟阶段天然气的混合,滴西1井和滴西13井区成熟度更高,为高—过成熟阶段天然气。该地区原油碳同位素、饱和烃色谱、原油轻烃资料显示原油具有典型"混源"特征,其主体为二叠系平地泉组源岩成熟阶段产物,并混有部分侏罗系来源油。结合区域构造特征,指出该区油气来源为东道海子凹陷而非滴水泉凹陷,下步油气勘探应重视东道海子凹陷北斜坡。     

论离婚协议的效力以及立法完善

我国法律没有规定离婚协议的效力。实践中,登记离婚前以及判决离婚后离婚协议的效力争议最多。文章认为,登记离婚前协议未生效,判决离婚之后协议是生效的。《婚姻法》解释三的出台,解决了登记离婚前离婚协议的效力问题,但是没能解决判决离婚后法律效力问题。建议仿照2011年实施的《人民调解法》的立法模式,建立离婚协议效力司法确认程序,促进利于纠纷的解决。     

从反英雄主义角度分析电影《变相怪杰》对人们的启示

美国魔幻喜剧电影《变相怪杰》上映后,受到的好评如潮。其中主人翁史丹利戴上面具后成为无所不能的超级英雄形象深入人心,人们在欢笑之余,对于这个＂美国式英雄＂的文化身份问题,更是人们争议的焦点。本文主要从＂反英雄主义＂出发,以反英雄主义特征为蓝本,分析史丹利的人物形象,旨在揭示其对现实生活的启示。     

思辨与语言能力融合培养的《综合英语》课程形成性评价研究

在明确《综合英语》课程的教学目标是促进学生语言能力与思辨能力融合发展的基础上,构建本课程的形成性评价模式,包括设立目标与任务、制定与分享标准、引出与收集证据、评估与反馈、反思与调整。通过教学实践检验其有效性,并讨论影响有效性的因素。对课程反馈、反思日记、平时作业的定性与定量分析表明,该模式能有效促进学生的语言运用和思辨表达能力;主要影响因素包括:语言与思辨目标和标准的清晰界定;任务活动驱动课堂的有效互动和思辨对话;自评、互评、师评有效机制的建立以及反馈的及时性和针对性。     

日记插曲

我拿出日记簿,在上面写了三个字:晴,无事。接着故意大声嚷嚷:“今天的日记写好了!”“怎么这么快?”妈妈往日记簿上瞅了一眼,皱起眉头说,“哪有这么简单的日记?”这时,爸爸听到了,也过来查看我的     

办图书角

开学后，四个同学花120元为班级购买图书，办起了图书角。班主任肖老师问他们各花了多少钱，第一个同学说：“我花的钱是其他三人花钱总数的一半。”第二个同学说：“我花的钱是其他三人花钱总数的1/3。”第三个同学说：“我花的钱是其他三人花钱总数的1/4。”第四个同学说：“我用去的钱数已经记不清了，请同学们帮我算一算。”     

谈《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》的比较阅读

比较阅读是指把内容和形式上有一定联系的文本集中起来，边对比边分析地进行阅读的一种方式。比较阅读也是近年来高考语文试题的一种常见题型。它通常是将两篇或两篇以上内容或形式上有一定联系的文章合并在一起设计考题，从而考察学生阅读、分析、比较、评判能力。指导比较阅读，让学生熟悉比较点是十分重要的环节。在我们平时教学中也可适当采用比较阅读的方法。