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纵览2005年各地中考数学压轴题,不难发现命题者在依据《义务教育数学教学大纲》及认真贯彻教育部关于中考命题指导意见的同时,在努力渗透着新课标的理念。这些试题,时代气息浓厚,背景鲜活,贴近生活,关注社会热点问题,它们像一道亮丽的风景线映人眼帘,丰富的题型,生机盎然的呈现方式,令人赏心悦目,展示了中考数学压轴题多姿多彩的新风貌。 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观、课程评价观上都有所创新。相应地,教师的角色要转换成教育学意义上的对话者、新课程的塑造者、课程学习和发展的激励者。 相似文献
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近年来,“运动型”几何试题已成为各地中考数学试卷中的一类热点题型,这类试题通常是将函数、方程、相似三角形等知识联系起来,用函数关系来描述动态的几何图形变化过程,建立变量之间的关系式,把复杂的形转化为具体的数,用运动变化的观点去探求几何变量之间的相关问题.河北省的中考数学试卷从2003年到2005年,连续三年都以简单几何图形中的动态变化问题作为压轴题,充分说明了这类试题的地位和作用. 相似文献
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九年义务教育五年制小学语文第三册教材在原教材的基础上作了修改。修订后的教材,更利于贯彻大纲精神,落实素质教育,培养学生学习语文的实践能力。那么,如何理解和把握新教材的编写意图,贯彻大纲提出的要求呢? 相似文献
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贵刊2008年第6期42页排局“顶天立地”第10回合黑走将6退1被抽车是一步盲棋!应改走车9平7反捉红马,黑胜定。经研究,该局既非红胜,也非黑胜,而是一则和局。今重新整理招法如下: 相似文献
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新课程改革在转变教师课堂教学观念,提高学生数学学习兴趣,培养学生自主探索与合作交流来获取知识等方面取得了一些可见的成效.但从听过的一些体现课改理念的公开课、示范课的课堂教学来看,部分教师在教材内容的使用和把握上尚存在着比较严重的误区.案例1A教师在执教“一次函数”时,使用了这样一个例子:小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来,他已存有50元,从现在起每个月存12元,试写出小张的存款与从现在开始的月份数之间的函数关系式.通过审题分析,课堂上很快得出了正确的函数关系式为y=50 12x.在讨论自变量x的取值范围时,本来学生普遍… 相似文献
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着法:红先和 红 方13.⑧3 1 0 6 I 14.⑧1 316.⑤1 3 0 6亏17.⑩4 519.⑤3 5 0 5 6 20.⑤5 422.⑩6里 和棋。 注:①如改走0 5石,⑤9 ②如改走0 6 1, (如0 6⑨9 I,红胜),⑤8 4再⑤9 ⑧如改走0 6 5,⑤9墨,】_.⑩9 6 2.⑧4兰3.⑤4呈4.⑩3 2 5.前⑤8 6.⑤3羔7.⑧2 j 8.⑧6 4 9.⑤9 110.⑤6亏11.⑤1 212.⑤2 30 6 5 15.0 5兰18.0 6 5 21.曼,0 5兰,5,⑤9墨,兰,红胜。r连杀,红胜。⑧40 50 4 50 5 6①0 6曼’@7§0 6 I ;0 5亨② .0 6曼⑧e 4五0 6五0 4亏0 5 70 1 2⑩8 4 0 5石⑤8亍0 7 6⑤4 1 0 5 6鱼,一4,红胜。⑧6 4,再 ”·47 0水隔天涯@刘玉波… 相似文献
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中国人对“性”的观念始终较为保守,教师和家长都羞于回答孩于提出的性问题。事实上,当小孩开始对周围世界发生兴趣时,性便是他们有意无意关注的问题。况且,现在各种媒体都充满着与性有关的信息,如果引导不当,后果难以预料。所以与其避而不谈,不如选择恰当的时机,... 相似文献