“功夫在诗外”

宋代大诗人陆游在谈论作诗时曾有一句名言:“功夫在诗外”。意思是说要作好诗,丰富的生活体验,深厚的文学修养,广博的知识积累,这些是必不可少的,这要比作一首诗本身所花费的功夫多得多。作诗需要广博的知识,工具书的编辑亦是如此,也是“功夫在诗外”。工具书的编辑比某些专业的编辑更需要有广博的知识。某些专业编辑所需的知识主要是本专业的知识,但工具书的编辑不能只有某一专业的知识,因为工具书的品种日趋多样化,不同职业、     

有效提高课堂教学效率 全力推进增效减负进程

课堂教学是实现教育价值的主阵地,是学校教育的主要形式,也是实施教育教学目标的主要场所。如何推进增效减负进程、提高教学效率是每位教师面对的首要问题,也是实现课堂目标的关键所在。     

论述电力电缆特点及对绝缘材料的要求

电,已经成为人们生活中不可缺少的存在,因此电力电缆建设的不断完善具有十分重要的意义,直接关系到人们的居住生活水平,影响着国家的发展空间,本文将通过对电力电缆供电的优缺点和分类进行详细的阐述,分析与探究其对电网供电的优势所在,并提供一定参考性建议。     

基于三螺旋结构的科普文化产业协同创新机制研究

协同创新理论是当前产业发展的热点,其观点认为从线性创新模式转变为非线性创新模式是产业发展的必然选择.协同创新作为非线性创新模式的代表,通过灵活有效的运行、扩散和激励机制,促进当前三螺旋结构的科普文化产业发展。     

知识产权公益诉讼制度探析

随着自主创新的深入发展,知识产权公益诉讼案件在我国日益增多,我国没有相关法律制度给予充分救济。要适应知识产权保护全球化发展的要求,以及维护创新主体的合法权益,应当在充分研究国外相关理论与制度基础上,根据我国实际及司法改革动向,构建适格原告制度,科学分配证明责任,确立诉讼激励机制,实行行政处理前置,培养复合型审判队伍,以概括式受案范围提供充分司法救济,形成符合我国实际的知识产权公益诉讼体制。     

合作学习在高中英语教学中的应用

长期以来,教师讲、学生听,笔记记满一大本,成为高中英语课堂教学的主要形式.这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习.     

建构主义学习理论在计算机教学中的应用

为了更好地培养创新人才的教育目标,当前我国教育改革在鼓励运用多种先进教育理论指导的同时,特别强调＂建构主义＂理论的指导是完全必要的,这样做并不说明它是最完善、最理想的教育理论,而仅仅说明它对于解决我国当前教育领域存在的问题具有针对性。＂建构主义＂是认知心理学派的重要分支,认为知识不是对客观世界绝对客观的反映,只是人们在一个时期对客观世界的一种认识、一种解释或一种假设,并不是问题的最终答案,而会随着人们认识的不断深入而发生改变。＂建构主义＂的核心思想就是以学习者为主体,学习者应用自身已有的知识经验对情境中的知识进行主动探索,使自身的认知结构进一步得到完善。基于＂建构主义＂的教学模式与传统的教学模式相比发生了很大的改变,它以学生为教学主体,教师为学生学习的引导者、高级伙伴。教学目的是培养出能有一定发现能力、探索能力、分析能力、创新能力及终身学习能力,具有可持续发展特征的人才。     

一道亮丽的风景线——新疆奎屯市校园文化建设

新疆奎屯市位于祖国西北边陲,被誉为准噶尔盆地边缘一颗璀璨的明珠.奎屯市现有公办幼儿园5所,民办幼儿园17所,小学1 1所,中学9所,高职院校1所.幼儿园入园儿童4300余人,中小学在校生2.6万名,全市教育系统在职在编教职工2172人.近年来,奎屯市十分重视校园文化建设,充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设,全面实施素质教育中的重要作用,取得了丰硕的成果.     

有效提高课堂教学效率 全力推进增效减负进程

课堂教学是实现教育价值的主阵地,是学校教育的主要形式,也是实施教育教学目标的主要场所。如何推进增效减负进程、提高教学效率是每位教师面对的首要问题,也是实现课堂目标的关键所在。就如何提高课堂教学效率,全力     

解决高三复习课教学课时不够的有效策略

高三复习课时间短,任务重,很多教师觉得课时不够,感到无所适从。事实上,只要在复习阶段能够利用好教材,习题讲解达到精讲精练就能解决这一矛盾,而且能达到事半功倍的效果。