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关于大学双语课教学改革的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
要在大学中开设双语课,学校管理者必须面对如何妥善解决师资,如何评价双语课的效果等问题,本文结合作者的双语教学实践对这些问题进行了深入思考。 相似文献
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<正>在初中语文教学中,教师需要针对教材内容、教辅资料和试题等进行生动而全面的解读,这样才能促使学生理解知识点。教师的文本解读能力直接影响学生学习进步程度,也是对教师专业素养和学生认知能力进行考核的重要途径。保证文本解读的精准性、高效性以及快捷性,有利于学生信息采集质量,使其在学习和解决问题等方面的优势更加突出。文本解读的方法很多,取得的效果也会存在差异性,具体需要教师结合文本难度、学生解读能力以及教学目标等因素,在综合考量的基础上, 相似文献
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目的:本研究通过对比分析大学生足球爱好者和久坐生活方式大学生静态站立时的足底压力中心(CoP)数据,探讨长期参与足球训练对身体平衡控制能力的影响。方法:本研究招募大学生足球爱好者16人和久坐生活方式大学生13人。所有人均在测力台上完成睁眼、赤足单腿站立测试,同步连续记录30s内CoP的运行轨迹,并计算CoP前后和左右方向的最大位移、最大位移速度和加速度。采用独立样本T检验比较两组CoP各指标的差异。结果:大学生足球爱好者左右方向的CoP最大位移速度(P <0.001)和最大位移加速度(P <0.001)均显著低于久坐生活方式组,其他CoP相关指标均无显著差异(P>0.05)。结论:长期参与足球训练有助强化身体平衡控制能力,对侧向身体姿势控制能力的影响尤其显著。未来研究可从神经肌肉控制角度进一步解析长期足球训练改善身体侧向平衡控制能力的机制。 相似文献