大学适应性的概念构建与现实特征——基于中国某地区综合性大学的实证分析

尽快适应大学生活是本科新生入学即将面临的首个挑战,是中等教育顺利向高等教育过渡的关键。文章采用开放性问卷并结合个体访谈,对本科新生进行了抽样调查,通过内容分析法以及两步聚类分析,发现他们在学习与职业、资源利用、校园生活、人际关系、心理/自我五个主要方面(维度)存在问题,且部分维度间存在显著的相关关系。研究还进一步发现,...     

联合国教科文组织科技研究领域发展态势分析

联合国教科文组织(UNESCO)致力于推动教育、科学和文化的合作交流,在中国建立有15个二类中心。掌握UNESCO在科技研究领域的动态对于促进我国各机构与UNESCO在科学、技术、工程、文化等领域的国际合作与交流具有借鉴和指导意义。文章以Web of Science为数据源,以UNESCO在2010—2019年公开发表的4 936篇学术论文为研究对象,采用文献计量法,从论文产出状况、学科领域研究主题、国际合作关系等角度开展UNESCO在科技研究领域的趋势分析。结果表明,UNESCO在近10年来发表的学术论文呈逐年增长趋势,其中高被引论文占1.64%。研究论文覆盖21个学科,涉及自然科学、社会科学、人文科学、管理科学等,以及其交叉学科,体现了UNESCO的跨学科研究特征。重点研究学科包括生态/环境科学、化学、地球科学、社会科学、工程科学、生物学与生物化学、材料科学、物理学、植物与动物科学、农业科学。其中,防灾减灾、非洲、女性、青少年和遗产保护是其传统优势领域。10年来,UNESCO的主要合作研究国家分布在五大洲,但主要集中在欧洲且以荷兰最为突出。文章建议,今后中国的UNESCO二类中心应...     

高职计算机专业顶岗实习教学策略的探究

如今,顶岗实习已经成为了高职院校计算机专业教学的重要环节,它不仅可以使学生提前体验职场的工作环境和要求,还能最大限度地缩小校企之间在人才培养方面存在的诸多差距.因此,对高职计算机专业顶岗实习的教学策略的探究,具有重要的现实意义.     

从司马迁《史记》看新闻记者的素养

“遥往事。思来者”。古今以史为鉴。从史学角度着眼。联系新闻记者的职业实践。对司马迁著述《史记》，对照分析．从知识构建、职业道德、报道思想及写作文风四个方面探析了史家和新闻记者在职业素养上存在的共同点及其相互联系。     

文学经典价值立场的坚守——论文本阅读与高校中文专业文学课教学

文学经典文本作为人类所共同拥有的丰厚精神财富,滋润着一代又一代人的心田,是人类守护的永恒精神家园。但是,随着社会不断发展与进步,在多元化观念的撞击之下,高校文学课程教学面临着种种困境与不适,尤其是文本阅读与文学课程的教学之间更是存在着各种尴尬。如何解决其间存在着的种种问题,如何培养学生文本阅读的兴趣与习惯,是高校文学课教师应该担当的责任。     

移动智能设备个人信息管理*--以在校大学生和研究生为例

随着移动互联网的迅速发展,移动智能设备越来越多地进入人们的信息活动,特别是个人信息管理(PIM)活动中来。采用问卷调查和焦点小组访谈方法对大学生使用智能手机的个人信息管理行为进行调查,通过描述性统计和开放编码对数据进行定量和定性的分析。研究发现,大学生使用智能手机非常频繁,在移动智能设备上存储和管理的个人信息类型多样,个人信息组织、发现、维护的方式与传统桌面设备存在显著差异,但目前技术尚未提供一种通用有效的信息组织和查找机制。     

记者的职业良知:坚守

过去,很多地方、单位希望记者表扬成绩、正面报道,而与记者拉关系。近10年来,随着舆论监督在中国社会逐渐产生了广泛影响,一些记者利用舆论监督威胁采访对象,以此拉广告甚至索要钱物的事情,也有所耳闻。由于新闻媒体与转型时期的国家利益、社会公正相关,因而,做记者我觉得很重要的检验,就是职业良知和职业良心。1998年,我曾采写了一个举报腐败案件的人物,这篇作品获得了当年的中国新闻奖。当时,在反腐败战线的办案人员告诉我这样一个故事:当时的中纪委常委,后来成为副书记的刘丽英(老百姓称其为“女包公”)曾对办案人员说,你们工作在一条特…     

北京地区部分高校英语专业本科生三种人才培养模式的比较研究——以语言加专业型人才培养模式为实例

随着对复合型人才的需求加大．北京地区高校英语专业本科生人才培养模式早已不局限于单纯的语言学习,而是主要分为了三种,即语言＋专业型、专业＋语言型和语言型。本文将高校英语专业三种人才培养模式通过口头调研方式,进行剖析与横向比较,又以语言加专业型人才培养模式为实例,通过问卷调查方式,纵向深入分析．并对人才培养模式提出了建设性意见。     

学无止境

这是美国东部一所大学期末考试的最后一天。在教学楼的台阶上,一群工程学大四的学生挤做一团,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。一些人在谈论他们现在已经找到的工作,另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信,他们感觉自己已经准备好了,并且能够征服整个世界。     

《弹性》课堂教学实录

(54名学生分成8个组,每组7人,分3个实验小组。每一大组有一只自制小熊猫,每个实验小组有竹条一根,胶管一根,方海棉一块,钢丝一根。自制橡筋小车一辆,回力玩具小车一辆,自制橡筋蝴蝶一只。)