我国大陆组织传播研究现状调查

组织传播自20世纪80年代传入我国大陆后发展较为迟缓,本文主要针对组织传播在高校开课情况、相关论文发表（含硕博论文）及教材专著的出版情况三个方面做调查,发现组织传播研究在我国已有较大发展：开课学校逐渐增多、论文发表呈递增状态、专著多元且个性化本土化,但这背后依然存在一些问题如研究重实务轻学理等。     

浅析叙事人称运用不当对电影叙事逻辑的影响——以电影《无人区》为例

电影的叙事人称至关重要,如果运用不当会影响电影的叙事逻辑。本文以电影《无人区》为例,从叙事人称的角度对电影文本做了研究,发现该片三次叙事人称的转换中存在着两个悖论,使影片出现部分情节不符合逻辑、结尾画蛇添足的问题。希望其他电影作品能够以此为鉴,避免出现类似问题。     

初中思想品德课教学中如何突出学生学习的主体性

新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求,提出要贯彻以学生为本的教育理念,更加强调学生学习的主体性。这一教学理念符合顺应了素质教育提出面向全体学生,全面参与,全面发展的教学目标;改变了以往学生被动接受的局面,突出了学生学习的主体性与主动性,挖掘了学生的潜能,使学生主     

国际工程项目经营管理刍议

随着国内施工企业国际化发展战略的要求和生存竞争需要,如何强化管理、控制风险、增加效益,进一步提高国际化经营意识、搞好区域经营,立足当前海外市场,同时向其他市场延伸,是每个国际化工程项目管理公司面临的难题和考验。本文通过越南通号和轻轨两个项目EPC总承包模式并结合项目的具体情况,从工程项目前期运作、合同管理、收入管理、成本控制、设计管理、风险防范等几个方面进行阐述。     

《焦点访谈》节目内容分析

《焦点访谈》是央视一个以舆论监督著称的节目,1994年4月1日正式推出,到今年的4月1日已经整整12年了。在本文中,笔者以2005年所收集到的所有《焦点访谈》文本为样本,进行分析,主要探讨一年中节目的报道特点和规律。一、资料与方法本次分析的《焦点访谈》节目均来源于央视的网站,全年共计347期,收集到的资料相对完整,可以用来做各个月份焦点节目的变化分析。这次焦点访谈节目内容分析主要是从各期节目的性质(是舆论监督类的报道还是非监督类的或是其他类的)、报道的地域、报道的领域及监督对象来分析,除此之外,还以地域为定值,观察不同性质的…     

"精英"还是"平民"?——论党报的读者定位

近几年面对严峻的市场考验,部分党报进行了改革,取得了很好的效果,比如《南方日报》、《广州日报》,然而大部分党报的发展状况却依然不尽如人意.如何让党报恢复报业“龙头老大”的地位、重现当年雄风,是业界和学界许多人不断思索与探讨的课题.笔个人认为,党报的发展关键在于它的读定位,也就是明确“党报的读是谁”的问题.这个问题搞明白了,知道我们的党报是给谁看的,才能制定出相应的发展策略,走上良性发展的道路.     

经历循环荷载历史后饱和混凝土动态性能试验研究

为了研究循环荷载历史对饱和混凝土的力学性能的影响,采用φ150×300mm的圆柱体试件,对饱和混凝土试件在不同荷载循环次数(0次、25次、50次、100次)与不同应变速率(10-5/s、10-4/s、10-3/s、10-2/s)作用下进行单轴压缩试验,分析了荷载循环次数以及应变速率对饱和混凝土的峰值应力、峰值应变和弹性模量的影响。研究表明:经历循环荷载历史后的饱和混凝土峰值应力随应变速率的增大而增大,随荷载循环次数的增加表现出先增大后减小的规律;随荷载循环次数的增加,饱和混凝土的峰值应变先增大后减小,随应变速率的增大总体呈增大的趋势;随应变速率的增加,饱和混凝土的弹性模量整体上呈现出增大的趋势。     

“1+X”证书制度下土建类专业人才培养模式研究

随着我国经济社会的快速发展,企业对于高技术技能人才的的需求越来越多,为保证高职院校学生培养质量,对人才培养模式的探索与改革是非常有必要的,由此“1+X”证书制度应运而生。然而,由于“1+X”证书制度尚处于初步探索阶段,在实施过程中还存在诸多问题。本论文以土建类专业为研究对象,结合“1+X”证书制度对高职院校人才培养提出的新要求,分析了土建类专业人才培养模式存在的问题,并提出了人才培养模式优化的建议。     

高职院校技能型人才培养的问题研究

目前,我国的技能型人才的水平和发达国家相比还有一定的差距,究其原因有很多,比如体制、机制的问题,也有历史和传统的影响.然而,经济的发展和科技的转型必须依靠人才.因此,本文主要围绕国内技能型人才培养存在的问题的现状进行分析,找出高职院校技能型人才培养方面存的问题,为进一步做好高技能人才培养体系的构建提供参考.