实施有效教学的两种策略

一、改变满堂灌的教学方式,促使学生自主学习在数学课堂教学中,我们要改变过于强调教师作用的满堂灌的教学方式,为学生提供独立发展的空间,大胆引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而促使学生在自主探索与合作交流中主动获取知识,形成能力。     

大庆石油资源型城市低碳发展研究

以大庆石油资源型城市为研究对象,在介绍石油资源型城市、低碳发展相关理论的基础上,依据大庆市能源消费数据,对大庆石油资源型城市能源消费现状进行分析,进而对大庆石油资源型城市碳排放量进行测算,并对大庆城市碳排放量测算结果进行分析,最后提出大庆石油资源型城市低碳发展策略,助推大庆石油资源型城市低碳发展。     

河南省普通高校体育教师体育锻炼情况的调查分析

运用问卷调查法和访谈法,对河南省7所高校的体育教师进行了体育锻炼的情况行了调查分析。结果发现,河南省大部分高校教师是经常或有时参加体育锻炼的,他们体育锻炼的动机是多层次的,活动的时间大多在10min-30min之间;在体育锻炼项目、形式和场所的选择方面都带有明显的性别特征,工作忙、家务繁重和本身不喜欢体育锻炼是影响他们体育锻炼的最主要因素。     

开发阅读潜力 提高语文素养

[摘要]在教学中要适时、适当地发掘阅读教学的潜力,充分利用阅读教学资源,真正做到提高教学效率,开发学生潜力;阅读教学与培养学生的综合能力是相辅相成的,阅读教学为培养学生的语文综合能力,进而为提高自学能力与全面发展能力提供了良好的条件,而学生具备了这些能力又可以更好地进行阅读学习,形成良性循环。     

怀念逝去的岁月

高考之前在学校里的最后岁月是相对轻松的,但也仅仅是形式上的,压力潜藏在每个人的心里。那时,自习课是最重要的学习时间,老师的讲课和对历年考卷的分析变得不再重要,宁静的心情与临考的自信是此时最难得的资本。     

河南省地方高校体育院系社会化服务现状与发展对策研究

运用问卷调查、实地走访等方法对河南省地方体育院系社会化服务现状进行研究,从“校地”体育场地资源共享、人力资源合作、地方大型体育活动的参与等方面进行分析,结果发现：地方高校在地方大型体育活动中发挥着重要作用,但高校体育场地资源社会化程度不高,人力资源合作方面有待加强。最后,依据地方高校社会化服务现状,提出相应的发展对策。