转变教学观念 适应课程改革

转变教学观念是一个非常宽泛的话题 ,包含的范围很广 ,涉及的内容很多。诸如教育价值观、教育过程观、教育评价观、教育质量观、学生观……在这里 ,我只想就转变教学价值观进行一点粗浅的探讨。旧的教学观念的价值取向在以下三个方面 :一是教师权威 ,二是知识本位 ,三是精英主义。将上述三种教育价值观融为一体的我国课堂教学 ,否定了教学在于沟通和合作的本质 ,剥夺了学生作为学习主体的地位和权利 ,从而也最终否定了教师在教学中所具有的真正的指导作用。要转变教学观念 ,必须做到以下几点 :1 .变“教师权威”为“师生互动”教学是教师的…     

物理教学中转变前概念、建构科学概念的策略

物理概念是整个物理知识体系的基石和支撑点,是物理思维的基本单位．建构科学的物理概念对物理学习非常重要,只有科学的、精确的和严密的物理概念才能准确地描述自然界的物理现象,对物理概念掌握正确与否直接影响到对物理理论的掌握和学习．学生在没有学习科学概念之前,根据日常生活、学习、游戏的经验已有了对科学概念的想法,并用之来理解日常生活中和学习上遇到的问题,这些想法有些是正确的,有些则是与科学的物理概念相违背的．     

从世界社会主义运动角度思考和谐世界建设的当代意义

和谐世界建设理论的提出不仅为和谐世界建设实践提供了正确的指导思想，也为当代世界社会主义运动指明了新的前进方向。我国党和政府肩负着对内建设和谐社会和对外推动和谐世界建设的双重任务，责任重大。和谐世界建设理论和实践的深入发展对社会主义运动的发展将产生深远影响。     

用技术创新工作室培养企业工程科技领军人才的探讨

自2004年油田成立首例以科技人员名字命名的创新工作室至今,个人技术创新工作室已发展至近200个,规模和影响迅速扩大,引起了油田内外人士的高度关注。调研发现,它不仅能较好地解决某一具体领域的技术交流、传承与成果转化、应用问题,还能较好地解决工学矛盾、学习动力不足和知识资源集成利用问题,在工程技术人才继续教育以及领军人才和技术带头人才培养方面发挥着独特的功能和作用。通过对＂技术创新工作室＂的经验做法的总结分析,可以看出,油田每一家技术创新工作室的组建与发展,在一定程度上体现了现阶段油田企业工程科技人才的成长与成才规律。若加大相关政策的扶持,这种模式完全可以成为企业＂研用一体＂的技术创新平台和＂知行合一＂的学习培训基地。     

浅谈书法艺术的实用价值

书法是我国艺术瑰宝,本人从多年的学习和教学经历体会到书法艺术在教育、美化生活、励志和健身等方面的实用价值,意在为弘扬祖国文化艺术传统做一点努力.     

通过读写结合提高学生写作能力

在语文教学中,阅读不与写作相结合,它就成了一个空壳;写作游离了阅读,它也就成了无本之木、无源之水。所以说,阅读与写作是不可分割的整体。因此,我们语文教师应着力让学生畅游语文王国,兴致勃勃地阅读,同时抓好阅读练笔,快陕乐乐地表达。     

派出所工作重点的转移与档案工作的改革

公安派出所档案工作处在公安机关对敌斗争的第一线,与公安现实斗争密切相关.前不久,公安部在苏州召开全国公安派出所工作会议,就改革和加强派出所工作作出了战略性部署,重新确立派出所以防范和管理为主要的工作职能,明确了不再承担破案的任务,这为改革和加强派出所档案工作提供了良好的发展机遇.     

物理模型教学与创新能力的培养

本文结合现阶段的高中新课程改革和中学物理教学的特点,指出在高中物理教学中实施创新能力教育与教师教育教学观念转变的关系,阐述了高中物理教学中物理模型的种类、特点和功能,提出了在高中物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路。