对拉氏函数不确定性的讨论

本文拟就经典力学中拉格朗日函数的不确定性及其与规范变换、伽利略变换的关系进行一些讨论,达到说明其物理意义之目的.     

为大学毕业生开设的速成本科护理课程与传统护理课程学生成绩的比较

由于技术进步,经济波动,护理短缺,护理患者所需知识的增加,人们对新的护理教育模式更感兴趣。目前美国各地许多护理院校已采取了各种不同模式的学士后护理教育,大致有三种新的模式:对非护理学院毕业生的护理学士学位课程,普通硕土学位课程和护理博士学位课程。作者对新旧两种护理学士学位课程的学生进行了比较,发现新模式培养的学生在护理成绩和注册护士考试通过率方面明显高于传统模式教育的学生。     

咬文嚼字

1．恫吓（he）：威吓；吓唬。吓，不能读作“xia”。2．纶（创guan）巾：古代配有青丝带的头巾。纶，不能读作“lun”。3．归省（xing）：回家探亲。省，不能读作“sheng”。4．川流不息：不能写成“穿流不息”。5．猜度（duo）：猜测揣度。度，不能读作“du”。6．当（dang）日：当天。当，不能读作“dang”。7．递解（jie）：旧时指把人解往远地，由沿途官府派人递相押送。解，不能读作“jie”或“xie”。8．句读（dou）古时称文词停顿的地方叫句或读。读，不能读作“du”9．歌姬（ji）：旧时称以歌舞为业的女子。姬，不能写成“炬”。10…     

信心+兴趣+正确的方法=成功──与初三同学谈化学学习

一、充满信心，是学好化学的前提虽然人们常说，数、理、化是一家。但是．初中化学具有启蒙性和基础性，不仅其本身内容基石出，而且在学习中所应用的数学、物理知识也很少，并且只是一些较为简单而重要的基础知识。因此，同学们应首先消除对化学学习的畏惧心理和那种“自己的数学、物理还没学好，不可能学好化学”的错误认识，对自己充满信心，以积极、主动的姿态去迎接化学课程的学习。二、保持良好而稳定的兴趣，是学好化学的重要保证“九义”初中化学的社会性，使它的内容与我们的日常生活紧密相关，例如，酒精、天然气、煤和石油等物质…     

《景泰蓝的制作》中一个句子的语法分析

《景泰蓝的制作》中一个句子的语法分析江苏省锡山市锡南高中邵南昌，吴伟昌叶圣陶先生的《景泰蓝的制作》（高中语文第一册），一文，第五自然段中有这样一个句子：＂美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。＂师生们对于这个句子的语法分...     

高级语言教学如何取得良好的效果

高级语言教学应将算法设计、语言语法、程序运行环境等有机地结合起来,以取得良好的教学效果。     

当航时机发明之后

2061年,一间地下秘密实验室。一值满头银发的老科学家脱下满污渍的工作服,打开衣柜的门。“去1999年1月1日。”说完便跳进去。一阵天旋地转,老科学家落坐在一片竟坪上。他看看左手腕的电子表：“1999年1月1日,兴庆公园。”站起来欢呼道：“世弄上第一台航的机诞生了【经过9999发试领,成功了1”一次次国家领导人的接见,一回回新闻发布会,一张张报纸头条报道。者科学家风光极了。那些国仁富翁们,争先恐后驾着飞艇问者科学家O货。Z后,世养角角莲落都兴起航时机热。人们用航时机蕾世并八大著述,利用航时机炒股票,或到未来也养实比萨…     

初中化学中有关铁知识小结

一、复习要来1．了解铁的物理性质;生铁与钢的主要差别;铁生锈的原因。2．掌握铁的化学性质。二、知识结构三、王要内容提示回．铁的物理性质纯铁具有银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。铁的密度是7．86克／厘米3,熔点1535CC,沸点2750t。2．铁的化学性质铁是一种化学性质比较活泼的金属,在一定条件下,可跟多种非金属单质及某些化合物发生反应。（l）跟氧气反应a．铁在纯氧气中可以燃烧＿＿＿＿＿点燃,。,＿、、原理：3Fe＋20。三三2Fe3O火化合反应）现象：火星四射,放出大量热,生成黑色固体。注意事项…     

无机化学学习要点及练习

1 化学的一些基本概念和定律 1.1 复习重点 (1)掌握物质的量、物质的量单位——摩尔的含义; (2)掌握分压定律及有关计算。 1.2 练习题 1.2.1 选择题 (1)在298K,1.0×10~5Pa时,将1.0dm~3NH_3(g)溶于水中,并稀释至0.25dm~3,此溶液的浓度(mol·dm~(-3))为__。 A.4.0×10~(-2) B.0.16 C.4.1 D.1.6×10~(-2) (2)293K时,测得10.0dm~3钢瓶中氧气的压力为1.01×10~4kPa,钢瓶中氧气的质量为__。     

“3 X”给我们的思考

广东1999年实行“3 X”高考科目改革,消息一传开,确实是“风乍起,吹皱一池春水”,在社会上引起极大的反响和震动。有人赞同,有人责备,比较多的人可能感到迷惑而有点不知所措。但这场变革已经省人民政府同意、教育部批准,已经面临着广东省今年将参加高考的十八万考生,面临着几十万以至上百万的家长、中学教育界、高等教育界的领导与教师们。不管愿意不愿意,自觉不自觉,“3 X”逼迫我们去思考;它的本质是什么?这场改革的意义和理论依据在哪里?它将会对我们产生什么影响?