沉痛悼念 《中国科技期刊研究》 创办人许菊先生

在科技期刊编辑出版工作第一线奋斗数十载,83岁高龄的《中国科技期刊研究》主编许菊先生,在与疾病长期抗争之后,于2008年1月20日走完了他人生的最后一程,溘然长逝。 许先生从事编辑工作53年,为科技期刊事业奋斗了一生,是我院少有的资深优秀编辑。长期以来,他一贯坚持党的基本路线,坚持正确的办刊方针,贯彻双百方针,重视社会主义精神文明建设,贯彻国家科技出版方面的各项政策,具有无私奉献精神、崇高的职业道德。他专业基础扎实,知识面广,业务素质高,办刊经验丰富,在科技出版界具有一定的影响,为我院和我国科技期刊出版事业作出了杰出的贡献。 1981年,许先生积极参与了中国科技期刊编辑学会筹建工作,成立后,任中国科技期刊编辑学会第一届理事。1985年,许先生参与筹建创立中国科学院自然科学期刊编辑研究会,研究会于1986年成立,许先生先后担任了中国科学院自然科学期刊编辑研究会秘书长、副理事长、名誉副理事长。1988年,许先生参与发起并创办《中国科技期刊研究》,（1990年创刊）,并先后担任副主编、主编。 “全心全意地为读者、作者服务”,“依靠广大科技期刊界同行的全力支持,依靠广大读者、作者共同办刊”是许先生在创刊之初就确定下来的办刊方针。在他的带领和影响下,全体同仁始终如一地执行这一正确办刊方针。经18年来的拚搏和努力,《中国科技期刊研究》已取得了长足发展,为推动我国科技期刊事业的繁荣发挥了积极作用,在国内享有较高声誉,在国际上也有一定影响。《中国科技期刊研究》被列为“信息与知识传播类核心期刊”、“中国科技核心期刊”,名列“中国期刊方阵双效期刊”,还荣获中国科学院优秀期刊奖和第三届国家期刊奖提名奖。 翻开期刊发展历程,回眸艰辛创刊岁月,上述业绩来之不易。这与许先生孜孜不倦、默默无闻、辛勤耕耘、奋力拼搏的工作分不开的。他勤勤恳恳、认真负责、诲人不倦、与人为善的精神,求真务实、办事严谨的工作作风,一直为同道所赞誉。许先生为我国科技期刊事业的发展耗尽了心血,直至生命的最后一刻,也没有忘记为社会作最后一次贡献,毅然决定把自己的遗体献给为他治疗的协和医院。他的彻底唯物主义的崇高境界,令人肃然起敬。 许先生的逝世是我国科技期刊界的一大损失,我们为失去了这样一位良师益友表示沉痛的衷悼！ 许菊先生走了,但他的精神永在。他永远活在我们的心中！     

对一个伟大灵魂的深深追寻——电视系列报道《领导干部的楷模——孔繁森》诞生记

一石激起千重浪· 4月6日,中央电视台《新闻联播》头条推出了由山东电视台记者王闽京、王昌杰拍摄的七集系列报道《领导干部的楷模——孔繁森》(之一),拉开了中央各大新闻单位全面     

享受足球快乐 绽放足球梦想——江苏省南京市南化实验小学校园足球工作情况介绍

<正>江苏省南京市南化实验小学（以下简称南化实小）现有88个教学班,3800多名学生,260多名教师,其中21名体育教师（含5名足球教师）。多年来,学校本着“健康第一”的理念,积极响应和落实各级关于开展“阳光体育活动”的精神,积极推进素质教育,同时大力开展校园足球工作,使校园更具活力和朝气。     

推动学校发展 彰显育人功能——湖北省荆州市沙市区南湖路中学校园足球工作情况介绍

<正>湖北省荆州市沙市区南湖路中学（以下简称南湖路中学）始建于1979年,原名沙市江华学校,在2000年由原沙市大庆路小学和沙市十二中合并而成,是沙市城区最早的九年一贯制学校,现有1500多名在校学生,近100名教职工。近年来,南湖路中学将“融乐”文化作为学校的办学理念,确立了“融德乐善、融智乐思、融美乐雅、融志乐行”的办学方针,同时围绕“融乐”办学理念做足文章,“融乐”于学校、“融乐”于教师、“融乐”于课程、“融乐”于学生、“融乐”于课堂、“融乐”于家校,“融乐”于办学特色等方面开展深入研究,在“融乐”文化的引领下,校园足球和学校同步发展,学校各方面工作取得了长足进步。     

活力校园 魅力足球——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十五小学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十五小学（以下简称第八十五小学）始建于1971年,是一所全日制普通小学。第八十五小学占地面积约2.7万m2,校舍面积近5796m2。学校现有25个教学班,1168名学生,70多名在职教职工。多年来,第八十五小学历届领导高度重视学校体育教育工作,通过不断完善管理制度、制订校园足球工作计划、配齐配强教育师资、开设校园足球课堂、加强足球梯队建设、举办校园足球活动等举措,推进校园足球工作有序开展,以此营造浓厚的校园足球文化氛围,彰显学校的校园足球工作特色。     

校园足球陪伴学生茁壮成长——江苏省无锡市通江实验小学校园足球工作情况介绍

<正>江苏省无锡市通江实验小学（以下简称通江实验小学）创建于1955年,学校以“日新”为校训,紧扣“乐思、善思、形成于思”的校风、“乐教、善教、言传身教”的教风、“乐学、善学、笃信好学”的学风,提出了“乐善”文化,并以“乐善教育,照耀一生”为办学理念,全力创造乐于探索、善良仁爱的教育,为通江学子打好生命底色。近年来,学校足球队多次在市、区级校园足球比赛中摘金夺银,教育成果突出,同时仍在不断挖掘和探索中体现具有亮点的发展路径。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

打造足球特色文化 发挥足球育人功能——北京市昌平区回龙观中心小学校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区回龙观中心小学（以下简称回龙观中心小学）是一所普通的城乡接合部小学,现有1420名学生,40个教学班,110名教师,其中有10名体育教师（含2名足球教师）。多年来,学校领导一直高度重视学校体育教育工作,以“开发潜能、发展个性”为育人理念,坚持“品牌、质量、服务”的意识,积极开展校园足球工作。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

绿茵场上展风采 特色教育促提升——陕西省西安市航天城第一中学校园足球工作情况介绍

<正>陕西省西安市航天城第一中学（以下简称航天一中）是一所由航天基地管委会创办的高规格、高标准、高品质的优质公办完全中学。学校以“面向人人、面向未来”为办学理念,以“陕西一流、全国知名”为办学目标,以“现代化、国际化、多元化”为办学定位,旨在办适合每名学生的教育,办可持续发展的教育,办与国际接轨的教育。     

实事求是话创新

时下的中小学数学教育盛行拔(揠)苗助长,这样下去会从根本上耽误了学生.学生,尤其是小学生本应得到的是基本知识的教育,养成积极思考、热爱知识、动手实践、崇尚科学的习惯,在这个过程中逐渐形成创新意识.创新意识与创新能力是有联系的两回事,不能混为一谈.但急着培养中小学生创新能力的教学现象甚为普遍,这可从日常课堂教学点