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为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式及课程设置。本课题坚持从实际出发,坚持求真务实、开拓创新,实行平等的开放式的研究。 相似文献
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云南石林石灰山地恶劣的自然条件造就了当地独特的观赏植物资源,这里的观赏植物属于石灰岩特有种或偏好于石灰岩地区生长的种类,抗性强、根深、叶小、具有典型的耐旱特征,能在土壤脊薄的裸露岩石缝隙中生长.选育适应当地环境的乡土野生观赏植物资源进行开发利用,对促进石林生态美县建设具有重要意义。 相似文献
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按新课程标准的要求,从学生已有的生活经验出发,在“情境中发现问题—经验模拟、推测模型—类比观察、猜想模型—实验探究、验证模型——理论释意、证明模型”的过程,进而使学生获得对球积的理解,体会其中的思想方法,追寻球积发展的历史足迹,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步、和谐地发展. 相似文献