搭建教研平台提升师资水平

承担教育教学研究任务的教育研究室,既要为职业教育探路导航,又是一个引领实践的指挥部;既要为学校的整体发展策略出谋划策、提供信息,又要为教学一线提供理论指导和必要的教学服务.近年来我们将工作目标定位在职教发展的前沿阵地,为教师搭建教研平台,共同开创了我校改革的喜人局面,有效地促进了师资水平的提升.     

全员开展教学基本功训练 提高小学教师队伍整体素质

从1980年起．我们以县区教师进修学校为基地，采取函授教学方式对小学教师进行中师学历培训，提高文化知识水平。历经10年，到1989年底，小学教师学历达标率上升到92％。学历培训任务基本结束后，继续教育任务迅速提到师训工作的日程上来。几经探索、试点，我们确定以大练教学基本功为核心开展第一个五年同期的继续教育。一、开展教学基本功训练的必要性学历培训工作结束后，我们对全市小学师资队伍的质量状况进行了调查分析。调查结果表明有许多教师虽然学历合格，但教育教学能力仍不过关，表达不流畅，书写不规范，思维缺乏条理，教学技巧…     

以高度负责的精神推动北京高校后勤社会化改革

去年11月，全国高校后勤社会化改革工作会议后，北京市委、市政府高度重视高校后勤社会化改革，积极贯彻落实，成立了北京高校后勤社会化改革领导小组．刘淇市长亲自担任组长，副市长汪光焘、林文治和市教委主任徐锡安担任副组年，二十个局委办的领导担任领导小组成员。同年12月．币政府在印发的《北京高校后勤社会化改革规划》中提出，高校后勤改革分为＞个阶段进行：2000年年底实现6勤系统与学校的规范分离；2001年年底全市组成若干跨校区域性后勤服务集团；2002年基本实现社会化＿一、北京市高校后勤社会化改革在稳步前进经过半年多努力…     

深化教师职务评聘工作改革，促进教师队伍建设

我市中小学教师职务评聘工作已经开展15年了。教师职务评聘工作坚持为师资队伍建设、为教育教学改革发展服务的原则，立足于创新和改革，有力地促进了教师队伍的建设。一、突出政策导向，充分发挥激励导向作用 教师职务评聘工作关系到广大教师的切身利益，具有很强的导向作用。近年来，我们在职评中紧紧围绕全局工作的重点，着眼于队伍建设，为推动教育教学改革的发展服务。1997年，我们在中小学教师职务评聘工作中推出了“三个倾斜”和“两个取消”政策。“三个倾斜”是：向满工作量、超工作量的一线教师倾斜；向师德高尚、育人工作突出…     

思想政治课计算机辅助教学现状的调查与思考

《思想政治课计算机辅助教材》在北京市 18个区 (县 )进行了教学实验 ,对教学实验情况进行了调查 ,并对调查结果进行了分析 ,CAI对北京市思想政治学科的主要影响、 CAI存在的主要问题及当前需要注意的几个问题     

2007年度北京市档案局优秀科研成果拟获奖项目

2007年度北京市档案局优秀科研成果奖励项目评审工作已经结束,经过市档案科学技术研究项目评审委员会委员的评审和无记名投票,并经市档案局审批,从今年申报的9个项目中,评出拟获奖项目共7项,拟获奖项目已于7月10日在北京市档案信息网上公布.     

北京市中小学(含幼儿园)学校事故处理问题调查报告(续)

四　北京市中小学学校事故处理的经验与问题（一）经验北京市中小学和教育行政部门树立“安全第一,预防为主”的观念,比较重视安全、卫生和保卫工作,并坚持常抓不懈,做到有制度、有措施、有检查,形成了一套规范的安全保护系统,在这方面积累了一定的经验。１．学校中普遍建立了各项安全、保卫、卫生制度。这些制度包括“门卫安全保卫制度”、“锅炉房安全管理制度”、“食堂卫生制度”、“实验室安全管理制度”、“体育课安全管理制度”和“易发案部门安全管理制度”等。同时做到安全到位,责任到人,加强安全管理,减少事故发生。２．…     

树立新的资源观 积极推动学校体育设施向公众开放

一、开放工作的基本情况 东城区学校体育设施向公众开放是从2000年开始的,首批开放的有27所学校,主要是与街道办事处合作,利用节假日和寒暑假向所属的社区居民开放。接待方式有两种：一是由街道办事处、居委会组织居民集体进入活动;二是散居居民凭活动票（教委和街道办事处共同商议印制）进入参与活动。2004年开放学校发展到40所,中小学各20所,占全区学校总数的55％。开放项目涉及篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、台球、游泳、攀岩等。开放形式分为两种：一是常年开放;二是寒暑假、双休日开放。     

利用最新科技手段安全可靠地为科研工作增添虎翼

很多从事实验室工作的学者、科研人员、专家、教授在显微镜下发现很重要、感兴趣新的图像资料时都迅速地想到把此情景保留、储存起来,以备在今后的学术交流、择写论文、科研项目、课题总结、利用多媒体电化教学中充分应用、图文并茂地展现出来。