加强督导评估促进德育工作

近年来,我区在实施素质教育的过程中,始终坚持以德育为核心,以创新为重点,以评估为导向,充分发挥督导评估在推进素质教育中的作用.……     

开发利用档案资源为党建工作服务

江泽民总书记指出:"实现社会主义现代化建设的宏伟目标,完成中国统一大业,履行维护世界和平与促进共同发展的国际责任,关键在党."党中央在全面加强党的建设,从严治党,进一步加强和改善党的领导等方面,做出了一系列重要部署.昌平区的档案工作紧紧围绕党建工作的一系列部署,注重收集整理各类党建档案资料,积极发掘档案的服务功能,找准档案管理与党建工作的结合点,档案工作在为党的建设服务方面发挥了积极的作用.     

历史课堂主体活动教学研究

课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式 ,是全面推进素质教育的关键。在研究学生历史学习心理的基础上 ,本课题组以马克思主义认识论为理论指导 ,借鉴现代心理学、教学论研究成果 ,从 1996年 9月起 ,开始了在课堂教学中打破本学科长期固存的教师“一讲到底”或“以讲为主”的传统模式 ,真正使学生“活起来”的应用性研究。经过两年多的探索 ,初步形成了促进学生主动学习和发展的“历史课堂主体活动教学”的结构。一、理论基础1 马克思主义关于人的实践活动主动、能动特点的思想。马克思主义的认识论强调 ,人的认识来源于实践 ,人只有通过…     

高校贷款风险分析及解决对策研究

近10年来我国高等学校贷款高负债运行现象愈来愈引起社会的广泛关注。文章从10个方面分析了高校贷款的起因,并对减小贷款的风险提出了合理规划高等教育、政府加大财政投入、土地和房产置换等10条应对措施。     

抗震救灾 真情奉献——北京市档案局(馆)和区县档案局(馆)踊跃开展献爱心活动

本刊讯 四川省地震灾区的抗震救灾形势深深地牵动了北京市档案局(馆)干部职工的心,局(馆)干部职工响应市委市政府号召,迅速行动,发扬"一方有难,八方支援"精神,踊跃捐款,向灾区人民奉献爱心.     

深化学区制综合改革促全面优质品牌建设

近年来,面对老百姓从“有学上”到“上好学”呼声的转变,教育面临新的机遇与挑战。2014年伊始,为贯彻落实党的十八届三中全会关于全面深化改革的精神,北京市东城区启动学区制综合改革。在一年的时间里,东城区先后进行了两轮改革,让东城教育从学区化走向学区制,也从“有教无类”走向“优教无类”,通过新建深度联盟学校、九年一贯制学校、优质教育资源带、初中双优工程建设、研修合作办学、教师轮岗交流等多种途径,推进区域教育资源的品牌化建设,促进教育公平与优质均衡发展。     

携手播种一片生机勃发的“史家教育”--北京市东城区史家学区建设的思考与实践

多年来,史家胡同小学十分注重发挥优质教育资源的辐射作用。在过去的学区化建设中,已基本形成“1+1+11”和“2+2+2”的良好发展格局。自2014年年初以来,在从“学区化”向“学区制”的发展过程中,我们又全面启动了涵盖“入盟入带一贯制”多项改革任务的史家学区建设工作,在与史家七条小学深度联盟的基础上,新增深度联盟校--史家小学分校、西总布小学,九年一贯制学校--史家实验学校（原曙光小学）,以及优质资源带学校--遂安伯小学。     

多措并举，让责任督学挂牌不虚

北京市大兴区教委、区政府教育督导室高度重视责任督学挂牌督导工作,把此项工作作为教育系统贯彻落实党的群众路线教育实践活动的重要举措之一,建机制、抓落实。按上级工作部署,结合全区实际,确立了“积极探索、扎实推进、逐步完善、务求实效”的工作思路。     

怀柔现代教育的奠基人——刘庆堂

北京市怀柔区第一小学,始建于1911年春.由清末廪生,本地人张赞臣(字朝相)历经三年,行程几百里艰苦劝学、募捐,在怀柔区古文庙处兴办的高级小学堂——文庙小学,即现在的怀柔一小前身.小学堂初建只占文庙四间,由当时较有影响的人物刘庆堂任堂长(现称校长). 刘庆堂(1 845年—1929年),名永瑞,字庆堂,号辑五,怀柔河防口村人.他少年时就读于县学,后考中"秀才"和"贡生",曾在国家最高学府北京国子监学习,被任命为"教瑜"(管理一县武官和文庙奉祀的官员).刘庆堂一生主要从事教育工作,为怀柔文化教育事业发展和人才培养作出了巨大的贡献,是怀柔现代教育的奠基人.     

遗嘱风波

前不久,朝阳区法院接到一件棘手的民事案件. 辖区赵大爷去世,再婚的老伴徐大妈拿出一份赵老生前的遗嘱,上面明确写明房产是老人留给自己的.由于房子耍拆迁,涉及的财产数额可观,赵大爷的子女对遗嘱提出质疑,双方矛盾激化,诉诸了法律.