首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1386篇
  免费   1篇
  国内免费   8篇
教育   900篇
科学研究   140篇
各国文化   2篇
体育   62篇
综合类   26篇
文化理论   12篇
信息传播   253篇
  2024年   4篇
  2023年   17篇
  2022年   21篇
  2021年   11篇
  2020年   8篇
  2019年   6篇
  2018年   8篇
  2017年   8篇
  2016年   10篇
  2015年   22篇
  2014年   85篇
  2013年   45篇
  2012年   49篇
  2011年   68篇
  2010年   26篇
  2009年   58篇
  2008年   50篇
  2007年   67篇
  2006年   54篇
  2005年   62篇
  2004年   84篇
  2003年   119篇
  2002年   83篇
  2001年   57篇
  2000年   62篇
  1999年   21篇
  1998年   31篇
  1997年   19篇
  1996年   23篇
  1995年   29篇
  1994年   20篇
  1993年   12篇
  1992年   9篇
  1991年   5篇
  1990年   12篇
  1989年   5篇
  1988年   5篇
  1987年   4篇
  1986年   18篇
  1985年   13篇
  1984年   9篇
  1983年   8篇
  1982年   4篇
  1981年   6篇
  1979年   3篇
  1964年   3篇
  1963年   8篇
  1962年   17篇
  1961年   12篇
  1959年   9篇
排序方式: 共有1395条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
电子图书的异军突起给高校图书馆图书采购工作带来了新的课题。本文论述了高校图书馆采购电子图书所应遵守的十项原则,对电子图书采购工作的组织和实施方法、步骤进行了探讨。  相似文献   
182.
2007年为进一步加强青少年体育、增强青少年体质,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,党中央倡导启动了"全国亿万青少年学生阳光体育运动"。为配合"阳光体育"的落实,应保证课外活动正常、有序的开展。  相似文献   
183.
赵华国 《甘肃教育》2021,(6):158-159
在教育领域,多媒体技术以自身显著的教学优势广泛地应用开來,所取得的教学效果有目共睹。在教育信息化背景下,小学语文教学还将持续深化多媒体技术应用,切实发挥多媒体教学优势,促进课堂教学的优化。因此,本文从促进学生学习、突破教学难点、拓展教学素材等方面入手,对多媒体技术促进小学语文教学效率的具体情况进行了深入剖析,力争总结多媒体教学的有益经验,促进小学语文教学效果的提升。  相似文献   
184.
数字化进程中图书馆员的知识积累与组织学习   总被引:4,自引:0,他引:4  
何坤振 《现代情报》2004,24(5):124-127
本文分析了数字化进程中图书馆员的知识结构需求。论述了以知识积累为基础的竞争战略观。阐明了组织学习的概念、内容与特征以及图书馆建立学习型组织的重要意义,在此基础上结合图书馆的特点,提出图书馆构建学习型组织的措施。  相似文献   
185.
186.
论述了甘肃省泾、油河川区平凉山药的发展现状和开发前景,提出平凉山药产业化发展的思路和对策,供山药种植和加工企业交流参考。  相似文献   
187.
四川省青年人力资源与经济增长的关系   总被引:4,自引:1,他引:4  
徐玖平  张勇  王洪振  王楠 《软科学》2001,15(1):63-67
本文分析了四川省人力资源的状况,并以四川省青年科技基金会资助的四批共94位优秀青年科技工作者为样本,利用柯布——道格拉斯生产函数,通过计算得到了青年人力资源对四川省经济发展的贡献率,从而揭示了人力资本的投资增长对四川省经济发展的巨大推动作用。  相似文献   
188.
189.
1935年1月3日,中央红军某部红4团在江界突破乌江防线,即奉上级命令迅速前进,直取遵义城.……  相似文献   
190.
良好的数学课堂教学应该是师生之间,学生之间多边活动的有效合作过程。教师要以启发式数学思想为指导,尝试运用发现法、探究法等多种教学方法,创造性地运用提问技巧,拓展学生的思维。教师要在充分研究和了解学生的基础上,运用讨论法、研究法等鼓励学生相互探讨争论、交流思想,充分发挥自己的独特见解,使教学过程有利于学生的身心发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号