全文获取类型
收费全文 | 1174篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 852篇 |
科学研究 | 139篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 59篇 |
综合类 | 28篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 99篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 91篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 62篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 59篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 90篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 52篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 35篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有1186条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
音乐教育的基本属性是艺术教育,艺术教育的本质是审美。音乐教育也是对学生进行教育的重要内容和途径.能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想象等方面的健康发展,潜移默化地陶冶学生的道德情操。因此,音乐教育是学校教育的有机组成部分,它在学校教育中具有其他学科无法替代的地位和作用。作为九年义务教育中音乐教育的延续——高中音乐欣赏课,自1995年作为必修课开设以来.音乐教师们都在努力探索一种适合高中学生音乐学习的教学方法和教学模式,以使素质教育真正落实在高巾的音乐欣赏课中。那么.作为课堂教学活动的主体——学生,如何看待高中音乐欣赏课的呢?[第一段] 相似文献
992.
利用SIMULINK对R-L-C电路进行动力学建模,并对仿真结果进行分析.结果表明:控制系统的研究方法能够对物理现象做有效的分析、解释. 相似文献
994.
在三角形几召C中.D、E是召C边上的点,召D一八召另lJ为cE一“C,二D“E一晋、““c·求匕B八C的度数.这是第七届“华罗庚金杯赛”试题.设匕召八E、乙百八刀、匕刀月C分。、口、了,则B八1,.。召一令(口十尽斗了), 3-ED①②③④⑤即 2月一。十艺 由八方一召D得 。+召一匕召D八一7+乙C. 由CE一AC得 刀+了一匕C百八一。+匕方. ②+③得一_ 口+y+2夕一匕召+匕C+。+y.两边再加上夕得 。+y十3召一匕召十匕C+艺召八C一1800. 由于①,上式即 5夕=1800,所以 3月一即匕刀AC一1 080.1800 5沐3一1()8。,角的度数@单墫~~… 相似文献
995.
近日一则消息报道,如今孩子们手中的“课外书”已经名不副实。北京青少年读书办公室针对北京部分8岁至16岁孩子的读书情况进行了一项调查,结果显示,83%的孩子有阅读课外书的愿望,77%的孩子喜欢阅读小说类书籍,16%的孩子喜欢诗歌、散类书籍。但现在孩子手中“课外书”76%都是考试类书籍。 相似文献
996.
党的十四大正式确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,高等学校能否培养出适应社会主义市场经济所需要的大批人才,是目前高校面临的最紧迫和最主要的任务。 随着社会主义市场经济的逐步确立,我国的改革开放不断探入,高等学校已不再是一方净土,在商品经济大潮的冲击下,高校以往培养的学生在知识结构、综合能力、思想道德、心理素质等方面已不再适应现在市场经济的要求,因此,高等教育从体制到内容都势必进行深入的改革。那么,是不是象有人说的“经济建设升温、思 相似文献
997.
998.
去年我曾与一位同志讨论了一个几何问题。“设AB为⊙O的直径,P在过A的切线上,过P作割线交⊙O于C、D,直线BC、BD分别与PO相交于E、F,则OE=OF”。(图一) 证明并不太困难。设G为CD中点,则OG⊥CD。过C作直线平行于EF,分别交AB、BD于H、K。连HG、AG、AC。因为∠OGP=∠OAP=90。 相似文献
999.
1000.
不久前上《像山那样思考》一文的公开课,笔者让学生在课堂上模仿狼的嗥叫,接着自己也在课堂上“秀”了一把,课堂气氛一下子活跃起来,师生的距离拉近了,学生与书本的距离也拉近了,思维格外活跃,对课文的理解出乎意舛斗地深入到位。课后笔者常想,这是什么导致出现如此意想不到的效果呢? 相似文献