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51.
53.
红河哈尼梯田元阳核心区民族文化村开发建设的构想 总被引:3,自引:0,他引:3
从不同的角度展示了哈尼文化的丰富内容,并结合红河哈尼梯田申报世界文化遗产的工作,阐明了如何开发和建设民族文化村,以及恢复和保护自然生态、梯田、水利灌溉系统的构想。 相似文献
54.
发挥电大优势为社区教育提供社会化服务 总被引:5,自引:2,他引:5
卢爱珍 《广东广播电视大学学报》2002,11(1):17-20
社区教育是终身教育的一部分。在我国构筑终身教育体系,创建学习化社会,应立足于社区。电大以自己的系统优势、设施优势和教育资源优势为社区教育提供全方位的支持服务,完全有能力参与和推动社区教育。在实现教育的大众化普及化,促进全民终身学习的同时电大又可以得到自身的发展。 相似文献
55.
付大林 《中学历史教学参考》2003,(9):39-41
清朝季世 ,吏治腐败 ,社会矛盾尖锐 ,内忧外患频仍 ,封建统治摇摇欲坠。 185 1年在广西金田爆发的太平天国运动席卷了半个中国 ,在农民起义的沉重打击下 ,清朝面临着十分严重危机。就在这多事之秋 ,湖南崛起了以曾国藩、胡林翼、江忠源、刘蓉等为代表的湖湘集团。他们不仅组织地主武装充当镇压农民起义的先锋和主力 ,而且还影响了晚清政治的发展。以耕读之人为主体的湖湘学派在清朝的学术思想史上占有极其重要地位。本文拟就湖湘学派及其治学特点作一初步探索。(一 )湖湘学派及其代表人物湖湘集团崛起于道、咸年间 ,是一个以湖湘士人 (多出… 相似文献
57.
卢玉竹 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):45-46
在进行物理实验的教学过程中,教师要掌握学生的心理状态,即通过对学生态度、情感、意志三方面进行简单的分析。掌握和了解他们的心理状态,对于提高教学质量,提高学生学习物理实验的兴趣和积极性十分必要。 相似文献
58.
建构主义学习理论对教学工作有很大的启示。开设“科学教法活动课”,引导师范生对“以生为本”、“整合教学目标”、“教耦合于学”、“精做教学设计”这些问题进行探索与研究,使他们形成教育教学的新理念并提高科学课堂教学水平。 相似文献
59.
随着现代教学技术的不断发展,教学辅助材料与手段越来越多地成为教师教学与学生学习过程中重要的组成部分。在课堂教学中使用教学辅助材料可以有效地调动学生的各种感官,提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,同时也可提高课堂教学的效率。但在选择使用、组织教学辅助材料的过程中,需要遵循相应的原则。 相似文献